制冷与制冷设备技术课后习题答案（参考）.docVIP

《制冷与制冷设备技术》（第5版） 教学指南 （《指南》分：课程性质与任务、教学要求与建议、以及思考与练习(附参考答案）。 一、课程性质与任务 1、性质 2、任务 ●： 模块一《制冷概述》 ●教学要求 通过讲解，了解本课程教学的性质与内容，以及制冷实操室的规则，树立安全与规范操作的职业意识；通过现场观看，认识制冷实操室的设备、仪器仪表及工具，明确学习目标、培养学习兴趣。本模块分：制冷物理意义及研究内容、制冷实训室的内容与规则、走进制冷实训现场去看看3个环节。 ●教学建议 1．教师在第一堂课的教育中，要组织学生到实训场所或生产（维修）一线参观，以帮助学生获得感性认识。 2．学校要建立一套完整的实训场所规则，要重视安全教育，帮助学生养成良好行为习惯。良好习惯的形成，是保证课程顺利进行的基础。 ●思考与练习 1、填空题 (1)“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”李克强总理2014 年 2 月 26 日主持召开国务院常务会议的响亮口号稳当 、安全 、有序地面光 、工作台光 、机器设备光 模块二《制冷基础知识》 ●教学要求 通过学习，具有热力学、传热学基础知识（如温度、热量、压力与真空、临界温度与临界压力、饱和温度与饱和压力、蒸发与冷凝、过热与过冷、热力学的两个基本定律、热量的传导等），熟悉压-焓图的组成，了解制冷的方式与条件，懂得制冷剂、冷冻油和载冷剂的一般性能及对它的要求。本模块分： 热力学基础、传热学基础、制冷的方式与条件、制冷剂和冷冻油4个环节。 ●教学建议 1．教师在教学中，要根据生活实例的引入，帮助学生掌握热力学和传热学（如温度、热量、压力与真空、临界温度与临界压力、饱和温度与饱和压力、蒸发与冷凝、过热与过冷、热力学的两个基本定律、热量的传导等）基础知识的讲解。 2．对制冷的方式与条件、制冷剂、冷冻油和载冷剂的要求及选用讲解，要注意不断发展的新知识、新材料、新技术的补充。 ●思考与练习 1、填空题 （1）液体的基本状态参数有： 温度 、 压力 和 质量体积（比容） 。 （2）常用温标有 摄氏温标制 、 华氏温标制 和 绝对温标制 ；它们之间的换算关系是 F=（1.8t+32)(℉) 、 T=(273+t)(K) 。 （3）将40℃折合为华氏是 104(℉) ，折合为绝对温度和是 313(K) 。 （4）热量传递的方式有 热传导 、 热对流 和 热辐射 。 （5）制冷剂应具备 热力学 、 物理化学 、 安全 和 经济 等四方面的基本要求。 2、选择题 （1）在一个标准大气压，华氏（ B ）为纯水的冰点。 （A）23℉ （B）32℉ （C）13℉ （D）73℉ （2）物质的升华是由（ B ）。 （A）气态直接变为固态 （B）固态直接变为气态 （C）固态直接变为液态 （D）液态直接变为气态 （3）温度的确定与大气（ C ）有密切的关系。 （A）密度 （B）湿度 （C）压力 （D）流速 （4）制冷剂放热液化的过程属于（ C ）。 （A）过冷 （B）冷却 （C）冷凝 （D）凝固 （5）物质处在临界状态时，此时的汽化热为（ D ）。 （A）最大值 （B）最小值 （C）恒定值 （D）零 （6）用压力表测得的压力为（ C ）。 （A）饱和压力 （B）绝对压力 （C）表压力 （D）临界压力 （7）使制冷剂汽化的方法是（ A ）。 （A）加热或减压 （B）降温或减压 （C）加热或升高 （D）降温或升高 （8）在一个标准大气压下氟利昂制冷剂中，R12、R22的沸点是（ C ）。 （A）-29.8℃和-48.8℃ （B）-28.9℃和-40.8℃ （C）-29.8℃和-40.8℃ （D）-29.8℃和-48.8℃ （9）氟利昂制冷剂中产生对大气污染的主要成分是（ B ）。 （A）氟 （B）氯 （C）氢 （D）溴 （10）以R12、R22制冷剂的制冷压缩机多采用（ B ）冷冻油为润滑剂。 （A）13号 （B）18号 （C）25号 （D）30号 3、问答题 （1）简述显热与潜热的区别和联系。 种类 联 系 区 别 显热 1、都吸热或放热 2、物体分子的动能（位能）增加或减少 1、物质的温度发生变化（升高或降低），而其状态不变。 2、人用触摸而感觉出来，也可用温度计测得。 潜热 1、物质的状态发生变化，而其温度不变。 2、潜热不能通过触摸感觉到，也无法用温度计测出来 （2）简述蒸发与沸腾都是汽化现象。 种类 联系 区别 蒸发 1、都是汽化现象，即物质由状态变成另一种状态 2、在状态变化中伴有热的转移 3、分子运动加激、焓值就会增加 1、只是局限