英语译林版一轮课件:写作第19讲如何写发言稿.pptxVIP

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英语译林版一轮课件:写作第19讲如何写发言稿

译林卷区版 英语第19讲 如何写发言稿——胸有成竹,出口成章一、魔法导航发言稿在近几年的高考作文中一直占有一席之地,它是一种口语化的应用文。它要求内容完整,要点齐全,语言具有感染力、号召力。一篇完整发言稿的写作步骤主要包括以下四步:第一步:Introducing Yourself/Starting the Meeting/Opening RemarksWe havent met before,so Id like to/I want to introduce myself.Im from...第二步:Preparing the AudienceIll start with...and then move on to...Finally,Im going to.../Ill begin by describ-ing...then go on to...and Ill end with...第三步:Delivering the MessageI must emphasize/stress/make it clear...Id like to turn to/Id like to stress...第四步:Winding UpFinally,Id like to summarize the main point...二、常用句式?开头常用语:(1)The topic of my speech is...(2)Its nice/wonderful/exciting/inspiring to speak/talk about...(3)As we all know,.../Its known to us all that...(4)Everyone desires to...and so do I. But what is the secret to... As far as Im concerned, there are...factors. (5)...suggest that...I think that...?结尾常用语:(1)To sum up/To conclude/All in all/In conclusion/In a word...(2)What I want to stress/emphasize is...(3)Personally, I think it necessary/important/valuable/useful/beneficial/vital/a good idea for sb. to...(4)As for myself, I will/must/should...(5)Dear...,lets try our best/do our best/spare no effort/do what we can to...(6)As for my suggestion, I think...(7)As..., we should be aware of the importance of...So long as...三、典题示例?真题在线(2014江西)假定你是星光中学的高中毕业生李华,母校将为高一新生举办主题为“What to learn in senior high school?”的英语沙龙活动,特邀请你结合自身经历谈谈自己的体会。请根据以下提纲准备一份英语发言稿。1.学会学习:方法、习惯等;2.学会做人:真诚、友善等;3.其他方面:考生自拟。注意:1.词数120左右;2.发言稿开头和结尾已给出,不计入总词数。Good morning,everyone! It is my honor to be here to share with you my opinions on what to learn in senior high school.????????Thank you! ?审题谋篇体裁发言稿中心人称第一人称主体时态一般现在时一般过去时要点布局第一段:引入话题(已给出)。第二段:从学习方法、学习习惯等角度阐释如何学会学习。主题句:概述未来三年面临的挑战。扩展句1:提高学习效率(注意结合个人经历)。扩展句2:养成良好的学习习惯,如提前预习和及时复习等。第三段:具体说明如何学会做人。主题句:学会和他人相处。扩展句1:要尊重老师,关爱同学(注意结合个人经历)。扩展句2:说明真诚的意义。第四段:根据自身情况选择其他方面说明未来应注意的事情。主题句:我们应该积极锻炼身体、参加课外活动等。扩展句:说明这样做的好处。第五段:总结上文,展望未来生活。?阅卷现场考场作文:Good morning, everyone! It is my honor to be here to share with y

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