安徽省黄山市高中历史新课程培训课件 新课标 人教版.ppt

一、普通高中历史课程标准(实验)解读 (一)课程标准的研制及主要特点 (二)课程标准的设计思路与结构 (三)关于课程目标的说明 (四)关于课程标准内容的说明 (一)课程标准的研制及主要特点 课程标准的研制 ２００１年启动 ２００２年９月形成《普通高中历史课程标准 　　　　　　　　　（征求意见稿）》 ２００２年１０月开始全面修订 ２００３年３月形成《普通高中历史课程标准 　　　　　　　　　（实验）》 高中历史课程标准与义务教育历史课程标准 　之比较 　 高中历史课程与义务教育阶段的历史课程都属于基础教育的重要组成部分，二着之间存在着继承与与发展的辨证关系。 高中历史课程改革的理念在于，不仅要重视全体学生的共同发展，为每个学生创设未来发展的平台和机会，而且还应该让不同兴趣爱好、不同能力倾向、不同特长的学生能更好地规划自己的职业选择和长远发展目标，从而设计自己的人生道路。 　　　两者相比，一致性很多，但高中历史课程标准也有其自身特点： 高中历史课程标准在功能上第一次提出要关注对学生“历史意识”的培养（历史意识就是人类在文明发展过程中产生出来的对自身历史的记忆和描述，并在求真求实的基础上总结经验、汲取智慧，进而把它用于现实生活的一种观念和要求） 教学目标的制订遵循高中学生的认知水平，注重学生在历史学习过程中的历史思维能力的培养 体现历史学科知识的