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初一思想品德复习纲要(下) 第七课 让人三尺又何妨 宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。 宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。 怎样正确认识和把握宽容友善？(p.66---67) 宽容与软弱：宽容并不意味着不分是非曲折，不讲原则；宽容也并不意味着麻木不仁，熟视无睹。当然，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。宽容友善是一种可贵的精神境界。 宽容与严格：宽容不是纵容，宽容与严格者是一致。 宽容与维权：宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。 我们应该怎样对待老师的批评教育？（p.67） 宽容不是纵容，宽容与严格者是一致。老师的批评教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师的批评教育。 第八课 相逢在花季 1、正确认识和对待男女差异和特点有何意义？ 正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。 2、青少年应该怎样正确认识和理解异性交往？(p.73) 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 男女同学之间交往的恰当方式应该是怎样的？(p.74—75) 落落大方，掌握分寸。第二，互相帮助，互相学习。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往，通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然，了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。 第九课 众人划桨开大船 团结协作对中华民族的作用？（《同步探究》p.61） 个人成长为什么离不开集体？(p.80) 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。 怎样才能发挥集体的力量？（p.82—83） 发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了活力。 发挥集体的力量，必须有共同的行动。人心齐，泰山移。 只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利达到理想的彼岸。 4、班级集体的同学间为什么要团结一致？（《同步探究》p.61） 5、在集体中，各成员应该怎样做才能为集体作贡献？（《同步探究》p.62） 第十课 有朋自远方来 民俗，民间的风俗习惯，它是一个国家、一个民族、一个地域历代相延积久而成的。 世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。 我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。 在现代社交场合，握手是最常见的礼节。 中国同世界各国的交流与合作为什么日益加强？(p.87) 现代科学技术的发展把人与人的距离拉得越来越近。 改革开放以来，中国同世界各国交流与合作日益加强。 青少年应该怎样对待外国的文化习俗？(p.93) 对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。另外，和中国传统文化中也存在糟粕一样，外来文化同样存在有毒有害的东西。因此，我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制有毒有害的东西。 第十一课 希望从这里开始 1、国家以法律的形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务。 2、在校学习读书的学生，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以后，还要继续学习，参加各种培训。 3、受教育者遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定。 4、受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。 5、在当代，已成为现代经济发展的最主要的动力——是科学技术的进步。 6、科学技术的发展和进步，科技人才的培养——基础在教育。 7、当今国际竞争的关键是科学技术的竞争。 8、科学技术的竞争，归根到底是——人的素质的竞争、教育的竞争。 9、义务教育的主要特征：强制性、普遍性、免费的教育。 10、为什么说受教育是公民的基本义务？(p.104) 每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。 11、青少年怎样自觉履行受教育的义务？(p.105) 公民在享有受教育的权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 第十二课 学习新天地 1、自主学习是相对于“被