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[初中物理基本概念人教版1至23章全
第一册 物理
第1章 测量
物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。
长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是
刻度尺。
3.长度的主单位是米,用符号:m表示,我们走
两步的距离约是 1米,课桌的高度约0.75米。
长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微
米、纳米,它们关系是:
1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米
1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米;1微米=10-6米;1纳米=10-9米。
4.刻度尺的正确使用:
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小
分度值; (2).用刻度尺测量时,零刻度线要对准被测物体的一端(不要用磨损的零刻度线);(3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体,尺的位置要放正;(4).读数时视线要与正对刻度线,不可斜视;(5).在读数时,要估读到最小分度值的下一位,测量结果由数字和单位组成。
5.在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积;它们常用毫升做单位,1毫升=1厘米3 ;测量液体体积时,视线要与液面的凹形底部(或凸形顶部)相平。
6.误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。
误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消
除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。
7.特殊测量方法:
(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径,测量一页纸的厚度.
(2) 替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测
量的,就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短
刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法?
(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上
一曲线的长度?
(3) 平移法:方法如图
(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径; (c)测铅笔长度。
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
第2章 声现象
声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。
声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声音速度:在空气中传播速度是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比气体快。
利用回声可测距离:
乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低,它与声源振动的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小,跟声源振动的幅度、距离声源的远近有关。(3)音色:是指声音的品质,不同的发声体发出的声音,音色是不同的。
减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
第3章 磁和电
磁性:物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁体:具有磁性的物体叫磁体。它有指向性:指南北。
磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)
磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
去磁:使原来有磁性的物体失去磁性的过程。
磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极。(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交)
磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的
南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极
与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏
角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象。)
11、物体带电:物体有能够吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
12、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。
13、自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
14、正电荷:用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
15、验电器:是检验物体是否带电的仪器,它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。
16、检验物体是否带电的方法:法一是看它能否吸引轻小物体,如能则带电;法二是利用验电器,用物体接触验电器的金属球,如果金属箔张开则带电。
17、判断物体带电性质(带什么电)的方法:把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球,如果排斥(张开)则带正电,如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时,情况恰好相反)
第4章 热
温度:是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计
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