水滴石穿绳锯木断——浅谈高中地理学习方法.doc

水滴石穿绳锯木断——浅谈高中地理学习方法 维普资讯 卜 堕 水 滴 石 穿 — — 绳 锯 木 断 指 导教 师 郭 迎 霞 业 的方 向 。 另外 培 养地 图技 能还 要特 别 注意 经 纬 网定 位 ， 在训 练 中我 常常 要 求 自己 能 … 牛津初中英语9A （Unit3） 一. 选择题。 ( ) 1. “TA. S + V + O B. S + V + DO C. S + V + IO + DO D. S + V + DO + OC ( ) 2. The teacher asked M… 牛津初中英语9A （Unit3） 一. 选择题。 ( ) 1. “This made me feel angry.” Is a kind of _____ structure.(结构) A. S + V + O B. S + V + DO C. S … 维普资讯 卜 　 堕 水 滴 石 穿 — — 绳 锯 木 断 　 指 导教 师　 郭 迎 霞　 业 的方 向 。 另外 培 养地 图技 能还 要特　 别 注意 经 纬 网定 位 ， 在训 练 中我 常常　 要 求 自己 能 准 确 找 出 主要 经 纬 线 穿　 过地 区 的 自然 景观 与人 文 景观 。学会　 浅 谈 高 中 地 理 学 习 方 法 　 ●裴　 亮　 入 高 中文科 学 习 以来 ，地理 便　 它兼 有 自然 学 科和 社 会学 科 的　 地 理 ， 要 属 于 文 科 内容 ， 合 采 用　 主 适 偏重 文 科 的学 习方 法 ， 理 解 的基 础　 在 上加 强 记忆 。学 习时 要 以 书 为主 ， 重　 视 教 材 。多 看 书 ， 悉 和 掌握 知 识 要　 熟 点 ； 看 书 ， 握 教 材 的 脉 络 和 主要　 会 把 思 想 、 点 ； 要 多 思 多 想 ， 于 总　 观 还 善 在地 图 上分 析 气候 问题 、环境 问 题 、 　 能源 问 题 ， 而 了解 农 业 生产 与 交 通　 进 区位 。经 过 这样 的训 练 ， 地 图 埋 于　 将 心 中 ， 地 图 上 应 对 知 识 点 ， 理不　 在 地 ． ． １ 成为一门重要基础课程，由于　 丹 一 再 是单 调 的文 字 ， 成 为一 幅幅 生 动　 而 鲜 活 的地 图 ， 中 的知 识 就可 以在地　 脑 图上随 意地 舞蹈 。 　 四 、 识 联 系 。 会 贯 通　 知 融 双重 性 质 ，所 以其 学 习 既 不 同于 理 、 　 化等 理 科课 程 ， 与政 史 等 文科 课 程　 又 有 很大 的 区别 。古 人 云 ：善学 者 ， “ 师　 逸 而功 倍 ， 从 而庸 之 ； 善学 者 ， 又 不 师　 勤而 功半 ， 从而 怨之 。” 善学 ” 是　 又 “ 就 要 有好 的学 习方 法 。我 个人 认 为 比较　 好 的方 法主 要有 以下 几个 方 面 。 　 一 结 ， 成 自己 的 看 法 ， 会 答 题 思 路 　 形 学 与答 题 逻辑 。 习人 文 地理 侧重 于 观　 学 点 、 法 的 运用 ， 价 优劣 利 弊 ， 到　 方 评 找 相应 对 策办 法 。 　 三 、 文 结 合 。人 在 图在 ” 图 “ 　 高 中地 理 是 建 立 在 初 中基 础 之　 上 的 ， 中地 理 中区域 的位 置 、 初 地形 、 　 气候 、 流 、 河 资源 等 地理 要 素 ， 往 是　 往 高 中地 理 的基 础 。 因此 ， 备必 要 的　 具 初 中 地 理 知 识 是 学 好 高 中 地 理 的 保　 障。 是， 但 由于种 种原 因 ， 一些 同学的　 初 中地理 知 识 已经 淡 忘 ， 响到 高 中 影 　 地 理 的学 习 ， 因而有 必 要 在 高 中地 理　 的学 习过 程 中 不 忽 视 初 中地 理 的 知　 识 的学 习 。注意 高初 中知 识 的有机联　 、 培养 兴趣 。 乐 学 习 快 　 “ 趣 是最好 的老师 ” 兴 ，没 有 兴　 趣 ， 习就 会 从 “ 受 ” 作 “ 受 ”　 学 享 变 忍 ， 地 图 是 地 理 知 识 的载 体 和 学 习　 地理 最 重要 的工 具 ， 用 地 图记 忆 地　 运 成 为负担 。 要让 学 习地理 由被 动接 受　 变 为 主动 获 取 ， 能够 轻 松 地学 好 地　 才 理 。因此 ， 习地理 ， 学 首先 就是 要 培养　 对地 理 的兴 趣 。 　 理 知 识是 最 准 确 、 牢 固 、 有 效 的　 最 最 记忆 方