新人教版高中化学必修一1.2化学计量在实验中的应用（第一课时）（教师版导学案）Word版.docVIP

第一章第二节化学计量在实验中的应用 第一课时学案 物质的量及其单位 【学习目标】 知识与技能： 1了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。 3.了解阿伏加德罗常数的含义。 过程与方法： 1.培养逻辑推理、抽象概括的能力。 2.培养计算能力，并通过计算能更好地理解概念和运用、巩固概念。 情感、态度与价值观： 1.认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。培养学生尊重科学的思想。 2参与概念的形成过程，积极主动学习。 3.解题达到规范化，单位使用准确，养成良好的学习习惯。 【教学重点】物质的量及其单位摩尔 【教学难点】物质的量概念及其理解 预习自学 【问题导学】展开你的思维，发挥你的想象。 1、你知道古代曹冲称象的故事吗？曹冲在称象时的主导思想是什么？ 化大为小、化整为零。变不可称量为可称量 2.在没有精密天平的条件下，你能称量出一粒大米的质量吗？能数出一袋米有多少粒吗?你的主导思想又是什么？ 积少成多：以一千粒为一个集体，测千粒重，变不可称量为可称量，可计算出一粒大米的质量。 3.北斗星距离我们有多远？ 如果用米来计量，数字相当的大。积少成多（以光在一年的传播距离做为一个集体，称为一光年）。 4．如何通过实验方测知教材中一张纸的厚度？ 积少成多：以一本