综合布线设计方案作业.docVIP

第二教学楼综合布线系统设计方案 （只考虑计算机网络系统） 设计概述 工程概况 本方案是对本大学校园中一座四层的教学楼的综合布线系统设计：教学楼共4层，楼长57.15m，宽17.06m，高14.72m（一楼层高3.51m）。因为只考虑计算机网络系统及该教学楼在土建时已经设计和安装了综合布线系统所需要的线槽和线管，因此设计中不需要对此部分做设计和预算，根据需求，只需要设计实施该楼的网络综合布线系统。在综合布线系统上传输的信号种类为数据，为该楼教职员工及学生提供信息服务。 设计原则、目标及标准 （1）该楼网络综合布线系统是为数据传输提供实用、灵活、可扩展、可靠的模块化介质通路，工程所用的线缆，接插件等各类设备、配件，必须考虑到先进性、兼容性、开放性、可靠性、灵活性、经济性的设计原则。 （2）网络综合布线要建立以计算机为主的网络基础平台，使其对网络信息系统的支持达到先进水平。在保证技术领先的同时，实现布局合理、便于管理、灵活的用户连接能力，为师生提供稳定的、不间断的服务。 根据目前网络建设和网络应用的实际情况，综合布线系统采用百兆接入的网络结构。水平布线子系统宜采用超5类布线系统，满足近期百兆网络传输，适应未来网络发展的需要。 （3）布线标准：《综合布线系统工程设计规范》（GB 50311-2007） 《信息技术-用户通用布线系统》（iso/iec is 11801-2002）网络应用标准：100/1000Base-TX(基于超5类双绞线的以太网标准) 综合布线系统设计 需求分析 根据要求，本方案采用的综合布线系统最终能为用户提供一个开放的、灵活的、先进的和可扩展的线路基础，提供数据通信。 本方案布线结构采用星型拓扑结构。 每个单元的计算机都可以通过布线系统与配线间的交换机相连，从而实现高速上网。 根据该教学楼每层的房间结构及考虑预留的实际情况，信息点如下分布： 阶梯教室（101、201、301、401室）：每间4个信息点。 普通教室：每间2个信息点。 (团委部206/3o6、教学部205/305、学生部204/304)室：分别设置4个信息点。 一层楼：还包括值班室2个信息点， 医务室：检测室4个，办公室、休息室，设备室分别2个信息点，普通教室2间。 二层和三层房间结构相同:普通教室6间。 四层：普通教室7间。 共设置：94个信息点。 具体信息点分布如表： 第二教学楼信息点分布统计 楼层 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 医务室 小计 一层 4 2 2 配线/设备间 值班室2 10 20 二层 4 2 4 4 4 2 2 2 2 2 28 三层 4 2 4 4 4 2 2 2 2 2 28 四层 4 2 2 2 2 2 2 2 18 合计 94 综合布线系统结构设计 第二教学楼规模不大，设备间选择在一楼靠中心位置紧挨值班室房间，设备间到各信息点的距离都在非屏蔽双绞线的90m有效传输距离内。为方便管理，减少对教室的占用，综合布线系统不专设楼层配线间，采用BD/FD合而为一的方式，即楼层配线间与设备间设为一个，水平布线垂直布线合为一条链路。所以综合布线系统合为以下几个子系统：工作区子系统、水平/垂直子系统、设备间/管理子系统。 综合布线子系统设计 工作区子系统 每间教室为一个工作区，信息端口底盒均安装在离地面高30cm处或离讲台面高30cm处。信息模块数=信息点个数+信息点个数*3%（富余量） 水平/垂直子系统 信息点的水平数据线缆采用室内超5类非屏蔽双绞线系列。水平线缆从FD机柜引出后，通过水平线槽及垂直线槽连接到底盒处并做好预留（不对线槽管进行设计）。从设备间到达任一信息点的距离都不超过90米，采用超5类非屏蔽双绞线，与其相应的信息插座模块、配线架等接插件也采用超5类产品。 水平线缆计算方法为： （平均长度）A=(Lmax+Lmin)/2*1.1+D D（端接余量6~15m，取D为6m） 水平线缆的箱数S=信息点数*（A/305）+1 垂直线缆计算方法为： 每层垂直线缆长度(m)=(距BD的楼层数*层高+端接容限)*每层需要根数 （端接容限6米，总的为各层之和） 设备间/ 管理子系统 设备间子系统是在每栋建筑内的适当位置专设的安装设备和建筑物间光纤入及网络管理的房间。设备间的温度、湿度、尘埃、照明、噪声、内部装修等各种条件必须符合GB50312-2007《综合布线工程验收规范》。 因为从设备间到楼内个信息点的距离不超过90m及为了管理方便和节省空间占用，将设备间设置在一楼靠中心位置紧挨值班室房间，所有的配线管理全部在设备间。 配线架的数量根据总信息点的数量来配置，所有的信息点均进入该设备间，则配线架数量=信息点数/配线架端口数(24口