2014年版高考历史五工场手工业时期的西方文明从专制到民主，从人治到法制，资本主义兴起与发展二轮专练.docVIP

知能专练(五)　工场手工业时期的西方文明——从专制到民主，从人治到法治，资本主义兴起与发展 (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2013·茂名一模)“英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”从材料的观点来看，“容易被人批评为不深刻”的事件是(　　) A．1688年的“光荣革命” B．1689年《权利法案》的颁布 C．1832年议会选举改革 D．责任制内阁的形成 2．(2013·洛阳模拟)孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”英国君主立宪政体体现了上述思想的是(　　) A．国王处于“虚君”地位 B．议会下院多数党控制政权 C．议会分设上院和下院 D．形成资产阶级议会政党制 3．(2013·安阳二模)1789年，华盛顿在首任总统就职演说中说：“任何地方偏见或地方感情，任何意见分歧或党派敌视，都不能使我们偏离全局观点和公平观点，即必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成的大联合政权。”这句话的精神实质是(　　) A．三权分立、制约与平衡 B．维护联邦的统一与稳定 C．保护国家的利益与主权 D．中央政府与州政府分权 4．(2013·大连双基测试)“历史告诉我们，在所有年代，在所有形式的政府下，统治者大都是一样的，他们敢多坏就有多坏，堕落的空虚，愚昧的诅咒就像麻风病一样附着在他们身上。”鉴于此，美国人采取的有力措施是(　　) A．实行联邦制政体　 　 B．确立分权制衡原则 C．保持两党制原则 D．坚持人民主权原则 5．(2013·乌鲁木齐高三测验)美国史学家克罗斯比在《哥伦布交流》序言中说，“历史学者在探寻新旧世界重新接触的真正意义之时，受到传统的局限。生态学者或地理学者在粗略浏览了 16世纪的原始资料之后会发现：哥伦布航行所带来的最重要的变化，在本质上是生物意义上的。但连经济史学者也会偶尔遗漏这一点”。这表明作者(　　) A．否定哥伦布发现新大陆 B.从生态视角解释欧洲向美洲的殖民 C．为欧洲殖民者进行辩护 D．以欧洲为中心来评价哥伦布的航行 6．(2013·温州二模)某一时期，从澳门出发国际贸易航线有：澳门——马六甲(马来西亚)——果阿(印度)——里斯奉(葡萄牙)；澳门——长崎(日本)；澳门——马尼拉(菲律宾)——阿卡普尔科(墨西哥)。这一时期最早是(　　) A．13世纪 B．14世纪 C．15世纪 D．16世纪 7．(2013·广东深圳一模)17世纪末到18世纪中期，英国的重商主义者主张高工资，提出经济发展的“外国支付收入”理论，认为出口高附加值的产品意味着外国将为出口国家支付工资和利润。这一理论在当时得以实现的经济条件是(　　) A．“光荣革命”后，英国社会进入稳定发展时期 B．海上霸主地位的确立使英国占据贸易优势 C．圈地运动为英国工业发展扩大了国内市场 D．工业革命的完成，提高了英国商品的技术含量 8．(2013·宝鸡高三质检)马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井。对东印度开始进行征服和掠夺，把非洲变成商业性的掠夺黑人的场所……这一切标志着资本主义时代的曙光。”材料说明了(　　) A．殖民扩张传播着资本主义的生产方式 B.黑奴贸易促进美洲资本主义经济产生发展 C．殖民扩张为殖民地造成了沉重灾难 D．殖民扩张与掠夺加快了资本原始积累 9．(2013·茂名一模)历史老师在课堂上讲解某一历史知识时引用了下面的诗句作补充：“她的步履轻盈/她的姿态优美/很象飘飘欲仙的天使/她的声音象仙乐一般优雅/委婉、清脆。”老师讲解的历史知识应该是(　　) A．古希腊神话 B．文艺复兴人文主义思想 C．宗教改革 D．浪漫主义文学 10．(2013·临沂高三质检)“若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著《人体结构》，一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。”引文中两部著作反映出的思想基础是(　　) A．约定是一切合法权威的基础 B．人生来就是自由和平等的 C．再没有比理性更高的东西了 D．人们可以支配自己的命运 11．(2013·淄博二模)1655年法国科学家帕斯卡写到：“人只不过是一株芦苇，