2014年版高考生物专题六生命活动的调节第一讲神经调节和体液调节二轮复习导学案.docVIP

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2014年版高考生物专题六生命活动的调节第一讲神经调节和体液调节二轮复习导学案

第一讲 神经调节和体液调节 能力呈现 【考情分析】 考查内容 2011年 2012年 2013年 神经调节的结构基础 神经冲动的产生和传导 第13题 第29题 动物激素的调节 第25题 第30题 神经、体液调节在维持稳态中的作用 第27题 第19题 人体免疫系统在维持稳态中的作用 第12题   【备考策略】 1. 理清主干知识。如神经调节、体液调节及二者的联系;细胞免疫与体液免疫的比较;血糖平衡调节及甲状腺分泌的分级调节等。 2. 画过程图加深对知识的理解。如对体温和水盐调节、免疫调节等的复习。与诺贝尔奖、人类健康等相联系的知识在复习中要重视。 1. (2013·苏州一模) 下图是反射弧结构模式图,其中a、b是用于刺激神经和骨骼肌的电极;c是放置在传出神经上的电位计;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。若d处受到破坏,下列情况不会出现的是(  ) A. 在a处给予刺激,c处检测到电位变化 B. 在a处给予刺激,骨骼肌不收缩 C. 在b处给予刺激,c处检测到电位变化 D. 在b处给予刺激,骨骼肌收缩 2. (2013·无锡一模)下列关于人体激素调节的叙述中,错误的是(  ) A. 1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效 B. 一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素 C. 激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞 D. 短时期食物中缺碘,人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程 3. (2013·常州一模)为验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,对实验组小鼠正确的注射顺序是(  ) A. 先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B. 先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 C. 先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液 D. 先注射生理盐水,后注射葡萄糖溶液 4. (2013·泰州一模)肾上腺素是由人体肾上腺分泌的一种激素,能提高机体代谢,降低外周组织对葡萄糖的摄取。下图为人体内肾上腺素合成的简化过程,相关叙述中正确的是(  ) A. 肾上腺素作用使细胞可利用的葡萄糖减少,因此使机体耗氧量降低 B. 寒冷环境会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少 C. 与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 D. 机体稳态的调节过程中,肾上腺素与甲状腺激素、胰高血糖素均具有协同作用 5. (2013·苏北三市一模)切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是(  ) A. 既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素 B. 用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射 C. 切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水 D. 将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗 课堂评价 1. (2013·镇江一模) 下图为人体神经—肌肉突触的结构示意图,下列有关该结构的说法中,正确的是(  )                    ① a为神经元细胞短的树突 ② e为组织液,当其中的Ca2+含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能 ③ c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性 ④ f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞,引起肌肉收缩(  ) A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. (2013·常州一模)某人在一次酒驾事故中腰部受伤,造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的(  ) ① 传入神经 ② 传出神经 ③ 感受器 ④ 神经中枢 ⑤ 效应器 A. ②④ B. ②⑤ C. ①② D. ①④ 3. (2013·江苏百校大联考)下图是两种细胞通讯的实例,据此分析下列说法中错误的是(  ) 图1 图2 A. 图1中肝细胞的生理反应是加快葡萄糖氧化分解及糖原的合成 B. 甲状腺激素也通过图1所示方式进行细胞间通讯,该激素的靶细胞是全身细胞 C. 图2中,在d处给予适当刺激,则在a、b、c、d、e处均能检测到电位变化 D. 图2中A、B均为神经递质受体,A受体可能会感受间隙中神经递质的浓度进行反馈调节 4. (2013·四川卷)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述中错误的是(  ) A. “神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B. 电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 C. 电刺激②处,神经纤维上

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