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高中同步创新课堂化学优化方案—习题(苏教版必修1):专题4第二单元第1课时课后达标巩固提升Word版含解析[www.ks5u.com高考]
[基础巩固]
发射卫星运载火箭的推进剂引燃后尾部喷出大量高温气体该气体主要成分是CO、H、N、NO等在发射现场可看到火箭尾部产生大量红棕色气体其原因是( )高温下N遇空气生成NO遇空气生成NO与NO反应生成CO和NONO与H反应生成H和NO解析:选B。NO遇到O生成红棕色的NO。对二氧化氮的下列说法不正确的是( )二氧化氮不是硝酸的酸酐二氧化氮与水的反应是氧化还原反应二氧化氮不是造成大气污染的气体之一在通常状况下测得的NO的相对分子质量是不准确的解析:选C。NO与HNO中氮元素A正确;3NO+H+NO是氧化还原反应正确;二氧化氮是大气污染气体之一错误;通常状况下N2O4,两种气体同时存在正确。为了区分NO和溴蒸气某同学设计了4种方法:①用湿润的淀粉-KI试纸;②加少量水;③加少量溶液;加少量CCl溶液。其中合理的为( ) B.①②③ D.都可以解析:选C。NO和溴蒸气在性质上有许多相似之处:均有氧化性;②溶于水后溶液均呈酸性;③均能与碱反应。鉴别溴蒸气和NO不能用淀粉-KI试纸、碱溶液等。如图所示试管中盛装的是红棕色气体(可能是混合物)当倒扣在盛有水的水槽中时试管内水面上升但不能充满试管;当向试管内鼓入氧气后可以观察到试管中水柱继续上升经过多次重复后试管内完全被水充满;则原来试管中盛装 ( )
A.可能是N与NO的混合气体可能是O与NO的混合气体可能是NO与N的混合气体只可能是NO一种气体解析:选B。因经多次反应后试管内完全被水充满故不可能含有N可能含有O。如图所示夹子开始处于关闭状态将液体A滴入试管②与气体B充分反应打开夹子可发现试管①内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B的组合不可能是( )
A.氢氧化钠溶液、氯气水、二氧化氮水、一氧化氮氢氧化钠溶液、二氧化碳解析:选C。要使试管①内的水立刻沸腾关键是使②中的气体压强降低;只有C项中NO气体不能与水反应且微溶于水不能使气体压强降低。若NO与11.2 L O(标准状况)混合后用水吸收全部转化成浓HNO然后与过量的碳反应所产生的CO的量[已知:4HNO(浓)+C+CO+2H]( )小于0.5 mol B.等于0.5 mol大于0.5 mol D.无法确定解析:选A。本题考查NO与HNO的性质及有关计算能力。发生的反应为4NO+O+2H、4HNO(浓)+C+CO+2H可根据电子守恒原理求解得电子数等于C失电子数:=(CO2)×4,n(CO2)=0.5 mol由于稀硝酸与碳不反应所以实际上产生的CO的量小于0.5 mol项正确。将3 mol NO气体依次通入下列三个分别装有足量饱和溶液浓H的装置后( )和0.05 mol O解析:选D。由3NO+H+NO可知有、生成由HNO+NaHCO+H+CO可知NaHCO3反应有2 mol CO产生。由2CO+2Na+O可知有1 mol O产生。此时剩余气体为1 mol NO和。用排水法收集时发生4NO+3O+2H最后剩余0.25 mol O。标准状况下将NO和O按体积比4∶3混合后充入一干燥烧瓶中然后将烧瓶倒立于水中使其充分反应( ) mol·L-1 mol·L-1 mol·L-1 mol·L-1解析:选C。假设烧瓶体积为7充入了4和3倒立于水中后根据4NO+O+2H得生成硝酸的物质的量为。因氧气剩余2所以硝酸溶液的体积为5(HNO3)=-1=-1。常温常压下、b、c、d四支相同的试管中分别装入等物质的量混合的两种气体。a试管内是NO和O试管内是Cl和SO试管内是NO和O试管O2和H。将四支试管迅速同时倒立于水中最终水面上升高度的比较正确的是( )解析:选A。假设试管高度为试管内H;b试管内=;c试管内=;d试管内=0。利用如图所示的装置收集以下气体:①H。
(1)若烧瓶是干燥的则由B口进气可收集的气体是________若由A口进气可收集的气体有________。(2)若在烧____________,气体应由________口进入。(3)若烧瓶中装入适量浓硫酸可以用它来干燥的气体有________气体应由________口进入。解析:(1)从B口进气是收集密度比空气大的气体若从A口进气则收集密度比空气小的气体用排气法收集的气体必须与O不反应且密度与空气密度相差较大。(2)若用排水法收集则气体必须不溶于水应从A口进。(3)若用浓H干燥气体必须从B口进气。答案:(1)②③④⑥⑦ ① (2)①③⑤ A(3)①②③④⑤⑥⑦ B氮氧化物进入大气后不仅会形成硝酸型酸雨还可能形成光化学烟雾因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。(1)用氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物反应的化学方程式如下:+NO+2NaOH===2NaNO+H+2NaOH===NaNO+NaNO+H。在反应________,还原剂是___
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