高中同步创新课堂历史优化方案人教版必修1习题：第二单元第5课知能演练学业达标Word版含解析[www.ks5u.com高考].docVIP

,　　　　　　[学生用书P21]) [随堂巩固] 1．(2016·北京西城区高一期末考试)古希腊城邦的基本特征是(　　) A．多为藩属关系 B．小国寡民和独立自主 C．城邦即为城市 D．建立中央集权的国家 解析：选B。城邦独立自主，故A项错误；公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个小国，小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征，故B项正确；城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落，故C项错误；古希腊出现了两百多个小国，史称“城邦”或“城市国家”，而非中央集权的国家，故D项错误。 2．(2015·广东学考)古代雅典可能具有公民资格的是(　　) A．妇女　　　　　　　　　 B．奴隶 C．成年男子 D．外邦人 解析：选C。古代雅典只有本邦的成年男子才具有公民资格，妇女、奴隶和外邦人不具有公民权，选择C项符合题意。 3．(2015·浙江学考)公元前594年，雅典执政官梭伦开始民主改革，其中一项措施是将雅典公民分为四个等级，划分的标准是(　　) A．才能 B．血缘 C．收入　 D．道德 解析：选C。结合所学知识，梭伦改革中按照财产将雅典公民分为四个等级，因此，划分的标准是财产收入，C项符合题意。 4．(2015·江苏学考)泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡立功勋，但后来却贪赃受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于(　　) A．城邦最早出现时期 B．梭伦改革时期 C．克利斯提尼改革时期　 D．伯里克利改革时期 解析：选C。城邦最早出现时期是在雅典国家产生之前，故A项错误；梭伦改革时期没有实行“陶片放逐法”，故B项错误；由题目中的文字信息“十将军委员会”“陶片放逐”可知是克利斯提尼改革时期，故C项正确；伯利克里改革时期“陶片放逐法”已经产生，故D项错误。 5．(2016·湖北黄石有色一中高一月考)公元前480年左右，雅典有公民2.5—3万人，面积只有北京的七分之一大。雅典城邦的这一特点直接导致(　　) A．城邦小国寡民 B．公民参政素质较高 C．公民珍视个人自由 D．公民有较多机会参与城邦公共事务 解析：选D。本题材料“雅典有公民2.5—3万人，面积只有北京的七分之一大”反映了雅典城邦小国寡民的特点，结合所学知识可知公民有较多机会直接参与城邦公共事务，即直接民主，因此选D项。 6．(2015·浙江学考)史载，伯利克里执政时期，雅典城内大约有4.5万名成年男性公民，5万名外邦人，还有大约10万名奴隶，妇女和儿童也有10万人。这种情况说明雅典的民主政治(　　) A．受到了工商业繁荣的影响 B．经历了一个漫长的发展过程 C．在参政方式上存在多样化 D．在实施范围上存在明显局限 解析：选D。根据题干材料“4.5万名成年男性公民，5万名外邦人，还有大约10万名奴隶，妇女和儿童也有10万人”，可以看出雅典的民主政治范围有限，因为雅典的民主是成年男性公民的民主，广大外邦人、妇女、奴隶等不拥有民主政治权利。故D项正确。 [课时作业][学生用书单独成册] 一、选择题 1．(2016·山东德州高一月考)下列关于自然地理环境对古希腊文明发展的影响表述不正确的是(　　) A．山岭沟壑将陆地隔成小块推动了众多小国寡民的城邦的出现 B．耕地缺乏和土地贫瘠限制了粮食生产但推动了商品经济的发展 C．优越的海洋资源条件有利于宽松自由的社会环境的形成 D．肥沃的大河流域和开阔的平原赋予希腊广阔的发展空间 解析：选D。结合所学知识不难判断出古希腊独特的地理环境是山多地狭、海港众多，有助于形成独特的海洋文明而非农耕文明，A、B、C三项表述正确符合史实。所以答案选D项。 2．(2016·辽宁大连高一期末考试)“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种制度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是(　　) A．强调自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全被自然地理环境左右 解析：选A。希腊的地理环境，造就了强调个人导向的文化，有利于民主制度的发展，故A项正确；B、C、D三项表述均过于绝对，排除。 3．(2016·四川乐山高一教学质量检测)“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。”据此，可以看出希腊城邦的特点是(　　) A．小国寡民　　　　　　 B．轮番而治 C．人民主权 D．独立自治 解析：选D。小国寡民指国家小，人口少，与材料信息不符，故A项错误；轮番而治指城邦公民均有机会参政，与材料信息不符，故B项错误；人民主权指人民当家作主，决定国家大事，与材料信息不符，故C项错误；材料强