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[小学数学竞赛
奥数教育现状研究 ——以上海市**小学为个案 小组成员： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 调查对象及问卷发放 选题背景与意义 上海市**小学奥数现状分析 . . . 选题背景与意义 关于小学奥数教育发展的建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. . 选题背景与意义 选题背景 选题意义 单击此处添加文字内容 小学奥数教育受到社会褒贬两极的看法； 单击此处添加文字内容 小学奥数教育普遍存在引发了诸多问题，如：学生负担加重、社会价值观偏移、基础教育失衡。 1 2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. . 选题背景与意义 选题意义 选题意义 本文的实践意义在于通过实证的方法对武冈市红星小学 的奥数教育的现状进行分析，对奥数教育相关各方人士 的观点进行了解和解读,希望能为人们合理辩证地认识小 学奥数带来的一系列问题提供一些新的视角和视域。 1 2 本文的理论意义在于通过对现实状况的调查和把握,希望能在 实际情况中发现认识此问题的一个新的角度,并且能够从更深 层次探讨奥数教育在中国产生现状的原因,并在理论解释的基 础上能够为各位家长提供决策新参考,为奥数教育能够在中国 良性发展、和谐发展提供可借鉴的理论意见和经验探究。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. . . 调查对象及问卷发放 武冈市红星小学 四五 年级 调查 对象 兴趣 班 问卷 发放 地理 位置 奥数 培训 ** 小学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. . . 调查对象及问卷发放 First 调查对象 Second 问卷发放 **小学位于…… 思维拓展班的课程以现有班级为单位组织教学，其教学内容为相应年级的奥数知识。 该校在其正常教学过程中就安排了思维拓展班,即与学校其它兴趣班如画画班、舞蹈班、合唱班平行的每周一次的兴趣特长班。 每年*小学学生在各项小学奥数竞赛中都取得优异成绩,教学成绩一卓著。据学校老师反映,学生除了在学校每周一次的奥数知识学习之外,班级中超过90%的学生在课余时问会参与社会上的奥数知识培训,故可以保证调查对象为学习奥数知识的学生。 择**小学4、5年级的全体学生
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