高中同步创新课堂物理优化方案人教版必修1习题：第三章第2节分层演练巩固落实Word版含答案[www.ks5u.com高考].docVIP

[随堂达标] 1．(2016·盐城高一检测)下列关于弹力产生条件的说法正确的是(　　) A．只要两个物体接触就一定有弹力产生 B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C．只要物体发生形变就一定受到弹力作用 D．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 解析：选D．接触不一定形变就不一定有弹力，A错；两物体相互吸引，不一定接触，就不一定有弹力，B错；任何性质的力作用在物体上都能使物体形变，C错． 2．(2016·福建高一检测)下列各图中P、Q两球之间不存在弹力的是(所有接触面都是光滑的)(　　) 解析：选B．因为接触面光滑，所以B图中两球间没有挤压，不存在弹力．而选项A、C、D中两球之间均发生挤压，由此知选项B正确，A、C、D错误． 3. 如图所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是(　　) A．球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上 B．球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下 C．球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上 D．球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下 解析：选C.球A受重力竖直向下，与竖直挡板和斜面都有挤压．斜面给它一个支持力，垂直斜面向上；挡板给它一个压力，水平向右，故选项C正确． 4．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物体重力G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为(　　) A．1 N,0 B．0,1 N C．2 N, 1 N D．1 N,1 N 解析：选D．弹簧测力计的示数等于钩上的拉力，与弹簧测力计外壳受力无关，物体平衡时绳对物体的拉力F与物体重力G是一对平衡力，所以F＝G＝1 N．两图中秤钩上的拉力均为1 N，故选D． 5．(选做题)一根弹簧原长为20 cm，当用15 N的力拉它时，弹簧长为25 cm. (1)求此弹簧的劲度系数． (2)若此弹簧受21 N的压力，则弹簧长度变为多少？ 解析：(1)弹簧原长l0＝20 cm＝0.2 m， 现在长度l＝25 cm＝0.25 m 由胡克定律F＝kx＝k(l－l0)得： 劲度系数k＝300 N/m. (2)由胡克定律F＝kx＝k(l0－l′)得 l′＝l0－＝ cm＝13 cm. 答案：(1)300 N/m　(2)13 cm [课时作业] 一、单项选择题 1．对于胡克定律的理解，以下说法中正确的是(　　) A．弹簧的弹力与其长度成正比 B．弹簧的弹力与其长度变化量成正比 C．在弹性限度内，弹簧越长，它的弹力越大 D．相同材料的两个弹簧的劲度系数一定相同 答案：B 2. 如图所示，两只同样的弹簧测力计每只自重0.1 N，下端的挂钩重力忽略不计，甲“正挂”、乙“倒挂”，在乙的下方挂上重0.2 N的砝码，则甲、乙弹簧测力计的计数分别为(　　) A．0.2 N,0.3 N B．0.3 N,0.2 N C．0.3 N,0.3 N D．0.4 N,0.3 N 解析：选C.根据二力平衡，结合题图可知，两弹簧承受的重量均为0.3 N，故C对．注意：若乙改为“正挂”，结果不同． 3．(2016·醴陵高一检测)把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中正确的是(　　) A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球 B．木块对桌面的压力就是弹力，是由于桌面发生形变而产生的 C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力 D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡 解析：选C.木块对桌面的压力是木块形变产生的，与木块重力大小相等，但压力与重力不是同一性质的力，故A、B错，C对；木块静止是桌面对木块的支持力与木块重力二力平衡，故D错． 4. (2016·无锡高一检测)如图所示，一根弹簧其自由端不悬挂重物时，指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上1个80 N的重物时，指针正对刻度45，若指针正对刻度35，应挂重物是(　　) A．40 N B．50 N C．60 N D．70 N 解析：选C.设劲度系数为k，挂80 N重物时，F＝k(45－5)＝80 ；指针指在35处时，F′＝k(35－5)＝G′ ，由式解得G′＝60 N，故C对. 5. 如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球受到的重力为G，平衡时球在A位置，今用力F将小球向下移动x至B位置，则此时弹簧的弹力为(　　) A．kx B．kx＋G C．G－kx D．以上都不对 解析：选B．对此题，有些同学易错选A项，其原因是x不是弹簧变化后的长度与原长的差值．球在A位置时弹簧已经伸长了(设为Δx)，这样F＝k(Δx＋x)＝kx＋kΔx，球在A位置时处于平衡状态，即G＝kΔx，所以F＝kx＋G，故选项B正确． 6. 如图所示，两木块的质量分别为m1