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研训内容 工作计划 面对新教材如何备课 一、三、五册教材培训 教学设计及课堂实录 工作计划 信息学奥林匹克竞赛 优秀课评比（9月~12月） 优秀案例评比（06年9月~07年6月） 网络研训与校本研训、校际联动 骨干教师教学模式研讨（9月21日 庄河） 省中小学信息技术年会 面对新教材如何备课 新教材知识体系结构及编写体例 进入编者角色，解读并超越教材 进入教者角色，设计弹性化教学方案 进入学生角色，以学生的发展为本 备课一般过程 新教材编写体例 指导思想：以学科任务为专题驱动学生探究技术的学科整合思想 每学期1册共六册，三单元/册 主线：感受信息－获取信息－管理信息－交流信息－加工信息－发布信息 内容：计算机基础、画图、文字处理、演示文稿、logo 知识体系螺旋上升 教材结构 结构： 单元1 单元导读：介绍单元内容，提出要完成任务及技术目标 必修课1：探究技术完成单元任务的子任务 必修课3： ……………….. 必修课n： 单元小结 单元2 ……… 单元小结 单元3 …… 单元小结 期末评价 备课一般过程 学期备课：教学大纲、通读教材、教学计划 单元备课：确定教学目标、搜集资料、学情 课时备课：确定具体教学目标 分析重难点 选择参考资料 学习者分析 确定教学方法、教学过程 制作课件 板书设计 写教案 注意 准确定位学生学习目标，了解学生实际，保底目标和开放目标并重，分层次教学 设计教学策略，化讲授为学生自主合作探究学习 认真挖掘教材资源，为学生提供丰富、需要的学习资源 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2006年8月28日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 感受信息 获取信息 管理信息 交流信息 加工信息 发布信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 计算机基础 画图 文字处