[一级健康.docVIP

1课 我长大了 教学目的： 1、了解自己长大了，上学了，爸爸妈妈非常高兴。 2、使学生认识到自己长大了，背上新书包来上学，明白自己的事情自己做。如整理书包等。 教学重点：了解自己长大了，学会自己的事情自己做。 教学难点：上学第一天，你最难忘的是什么？ 教学过程 一、谈话导入 小朋友们，你们今天能坐在这里上课，说明你已经是一位一年级小学生了。你高兴吗？那说明—— 板书：第1课 我长大了 二、新授 1、早晨，你们背上新书包，来到十六小学上学，妈妈怎么说？爸爸怎么说？ 学生自由举手说一说。 2、教师酌情引导点拨。 教师小结：是呀，我们长大了，上学了。 三、说一说 上学第一天，你最难忘的是什么？ 学生自由畅谈。 四、拍手读儿歌 我长大了 背上新书包，我去上学校。 妈妈夸我乖，爸爸说我好。我高兴地说，是我长大了。 板书设计： 第1课 我长大了 读儿歌： 背上新书包， 我去上学校。 妈妈夸我乖， 爸爸说我好。 我高兴地说， 是我长大了。 第2课 我们的身体 教学目的： 1、通过学习使学生对自己的身体外表各部有一个简单的认识； 2、并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教学重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教学难点：认识身体的各部份。 教学用具：酒精、水、醋 教学过程 一、你认识我们身体的各部分吗？ 老师指出身体的四个部分： 头、颈、躯干和四肢。 头部有眼、耳、口、鼻。 四肢分为上肢和下肢。 二、指认身体各部分名称 一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。 再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢？ 教法： 说说做做 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。 学生说说眼睛有什么用。 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。 学生说说鼻子的作用。 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。 四、做游戏 老师说身体各部分的名称，学生指出相应的部位。 五、学生上台表演 老师说身体各部分的名称，学生指出相应的部位。其他学生观察看对不对。 六、检测作业 说一说： 说出自己身体各部分的名称。 板书设计 第2课 我们的身体 眼 头 耳 颈、躯干、四肢 鼻 口 第3课 这些习惯要改正 教学目标： 通过教学，让学生了解在学习和生活中，哪些是不好的习惯，如何改正。 教学重点：改正自己的坏习惯。 教学难点：怎么样改正自己的坏习惯。 教学用具：书中插图 （课件） 教学过程： 一. 引言 同学们，在我们的日常学习和生活中，有许多的好习惯，这很好希望大家继续保持，但也存在着一些坏习惯，这些坏习惯不但会影响我们的学习，而且还会严重影响我们的身体，你们说说，这些坏习惯要不要赶快改正啊？对，今天我们来看平时有哪些不好的习惯需要改正。 二 学习新课 1.指读课文 小朋友，要记牢， 铅笔指甲不能咬， 挖鼻揉眼不卫生， 睡前吃糖更不好。 然后同桌说说知道了什么？ 2.点名学生说说读懂的内容 3.同学们，书上讲的两个坏习惯是什么？ A.教师简单讲解为什么不能要铅笔、指甲 B.生活中还有哪些东西不能咬？ 4.说说鼻子、眼睛的作用，我们怎么保护它们。 教师小结：鼻子眼睛是我们人体比较重要的器官，随便挖啊揉啊，容易感染细菌，而且容易损伤，我们要好啊好好爱护它们，注意清洁，不能乱挖乱揉。 5.提问：哪些小朋友喜欢吃糖？ 老师讲解吃糖多了的害处，尤其是睡前吃糖更不好，很容易发生牙病。 三.拓展延伸 1.说说你还有什么坏习惯要改正？ 2.夸夸你还有哪些好习惯让大家学习？ 板书设计： 挖鼻 改正坏习惯 揉眼 咬指甲、咬铅笔等 睡前吃糖 第4课 一尺、一寸、一拳头 教学目的： 培养学生正确的写字姿势，能够姿势正确的写字 教学准备：铅笔、书本 教学过程： 一、谈话： 我们刚刚上学，但是同学们的读写姿势很不正确，对眼睛会造成很大的伤害，为了我们的眼睛，希望同学们能够姿势正确的读写，保护好自己的眼睛，而且能够预防脊柱侧弯。今天老师就教大家怎么保持正确的读写姿势。 二.学习新课 1.学生自读儿歌 2.同桌说说你读懂了什么，知道了什么 3.提问：我们看书写字要有哪些好姿势？ 学生说，老师板书