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[一级健康
1课 我长大了
教学目的:
1、了解自己长大了,上学了,爸爸妈妈非常高兴。
2、使学生认识到自己长大了,背上新书包来上学,明白自己的事情自己做。如整理书包等。
教学重点:了解自己长大了,学会自己的事情自己做。
教学难点:上学第一天,你最难忘的是什么?
教学过程
一、谈话导入
小朋友们,你们今天能坐在这里上课,说明你已经是一位一年级小学生了。你高兴吗?那说明——
板书:第1课 我长大了
二、新授
1、早晨,你们背上新书包,来到十六小学上学,妈妈怎么说?爸爸怎么说?
学生自由举手说一说。
2、教师酌情引导点拨。
教师小结:是呀,我们长大了,上学了。
三、说一说
上学第一天,你最难忘的是什么?
学生自由畅谈。
四、拍手读儿歌
我长大了
背上新书包,我去上学校。 妈妈夸我乖,爸爸说我好。我高兴地说,是我长大了。
板书设计:
第1课 我长大了
读儿歌:
背上新书包,
我去上学校。
妈妈夸我乖,
爸爸说我好。
我高兴地说,
是我长大了。
第2课 我们的身体
教学目的:
1、通过学习使学生对自己的身体外表各部有一个简单的认识;
2、并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教学重点:初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教学难点:认识身体的各部份。
教学用具:酒精、水、醋
教学过程
一、你认识我们身体的各部分吗?
老师指出身体的四个部分:
头、颈、躯干和四肢。
头部有眼、耳、口、鼻。
四肢分为上肢和下肢。
二、指认身体各部分名称
一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?
教法: 说说做做
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
学生说说眼睛有什么用。
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
学生说说鼻子的作用。
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、做游戏
老师说身体各部分的名称,学生指出相应的部位。
五、学生上台表演
老师说身体各部分的名称,学生指出相应的部位。其他学生观察看对不对。
六、检测作业
说一说:
说出自己身体各部分的名称。
板书设计
第2课 我们的身体
眼
头 耳 颈、躯干、四肢
鼻
口
第3课 这些习惯要改正
教学目标:
通过教学,让学生了解在学习和生活中,哪些是不好的习惯,如何改正。
教学重点:改正自己的坏习惯。
教学难点:怎么样改正自己的坏习惯。
教学用具:书中插图 (课件)
教学过程:
一. 引言
同学们,在我们的日常学习和生活中,有许多的好习惯,这很好希望大家继续保持,但也存在着一些坏习惯,这些坏习惯不但会影响我们的学习,而且还会严重影响我们的身体,你们说说,这些坏习惯要不要赶快改正啊?对,今天我们来看平时有哪些不好的习惯需要改正。
二 学习新课
1.指读课文
小朋友,要记牢,
铅笔指甲不能咬,
挖鼻揉眼不卫生,
睡前吃糖更不好。
然后同桌说说知道了什么?
2.点名学生说说读懂的内容
3.同学们,书上讲的两个坏习惯是什么?
A.教师简单讲解为什么不能要铅笔、指甲
B.生活中还有哪些东西不能咬?
4.说说鼻子、眼睛的作用,我们怎么保护它们。
教师小结:鼻子眼睛是我们人体比较重要的器官,随便挖啊揉啊,容易感染细菌,而且容易损伤,我们要好啊好好爱护它们,注意清洁,不能乱挖乱揉。
5.提问:哪些小朋友喜欢吃糖?
老师讲解吃糖多了的害处,尤其是睡前吃糖更不好,很容易发生牙病。
三.拓展延伸
1.说说你还有什么坏习惯要改正?
2.夸夸你还有哪些好习惯让大家学习?
板书设计:
挖鼻
改正坏习惯 揉眼
咬指甲、咬铅笔等
睡前吃糖
第4课 一尺、一寸、一拳头
教学目的:
培养学生正确的写字姿势,能够姿势正确的写字
教学准备:铅笔、书本
教学过程:
一、谈话:
我们刚刚上学,但是同学们的读写姿势很不正确,对眼睛会造成很大的伤害,为了我们的眼睛,希望同学们能够姿势正确的读写,保护好自己的眼睛,而且能够预防脊柱侧弯。今天老师就教大家怎么保持正确的读写姿势。
二.学习新课
1.学生自读儿歌
2.同桌说说你读懂了什么,知道了什么
3.提问:我们看书写字要有哪些好姿势?
学生说,老师板书
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