高中同步创新课堂物理优化方案教科版选修3-1习题：第一章第6节分层演练巩固落实Word版含答案[www.ks5u.com高考].docVIP

1．如图所示的电容式键盘，是通过改变电容器的哪个因素来改变电容的(　　) A．两板间的距离　　　　 B．两板间的电压 C．两板间的电介质 D．两板的正对面积 解析：选A.在按下键盘中的某个按键时，两板间的电介质、正对面积、电压都没有变化，只改变了两板间的距离，故A对． 2．(多选)如图所示是描述对给定的电容器充电时其电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图像，其中正确的是(　　) 解析：选CD.本题以图像的方式考查了对电容器定义式C＝和电容器电容的理解．对于给定电容器的电容是由电容器本身决定的，与电容器的带电荷量Q的大小和两极板间的电压U的大小无关，不能认为C与Q成正比，与U成反比，故D正确，A、B错误．而C图告诉我们电容器所带的电荷量与极板间的电压成正比，其比值即电容器的电容不变，故C正确． 3．某电容器上标有“1.5 μF，9 V”的字样，则(　　) A．该电容器所带电荷量不能超过1.5×10－6 C B．该电容器所加电压不能超过9 V C．该电容器击穿电压为9 V D．当给该电容器加4.5 V的电压时，它的电容值变为0.75 μF 解析：选B.该标示值为电容器电容和能允许加的最大电压．加在该电容器上的电压超过9 V就会击穿它．能够给电容器充的最大电荷量为Q＝CUm＝1.5×10－6×9 C＝1.35×10－5 C．电容器电容与所加电压无关，因此当给电容器加4.5 V的电压时，其电容值仍为1.5 μF.故B正确． 4．如图所示，先接通S使电容器充电，然后断开S.当增大两极板间距离时，电容器所带电荷量Q、电容C、两极板间电势差U、电容器两极板间场强E的变化情况是(　　) A．Q变小，C不变，U不变，E变小 B．Q变小，C变小，U不变，E不变 C．Q不变，C变小，U变大，E不变 D．Q不变，C变小，U变小，E变小 解析：选C.电容器充电后再断开S，其所带电荷量Q不变，d增大时，C变小，又因U＝，所以d增大时，U变大．场强E＝，间距d增大，E不变化． 5．(多选)如图所示，用电池对电容器充电结束，电路a、b之间接有一灵敏电流表，两极板之间有一个电荷q处于静止状态．现将两极板的间距变大，则(　　) A．电荷将向上加速运动 B．电荷将向下加速运动 C．电流表中将有从a到b的电流 D．电流表中将有从b到a的电流 解析：选BD.由C＝知，d变大，C变小，而U不变，由E＝知，E变小，qEmg，电荷将向下加速运动，故A错，B对．再根据Q＝CU，Q减小，电容器放电，故电流表中有从b向a的电流，故C错，D对． 一、单项选择题 1．电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明(　　) A．A所带的电荷量比B多 B．A比B能容纳更多的电荷量 C．A的体积比B的体积大 D．两电容器的电压都改变1 V时，A的电荷量变化比B的大 解析：选D.电容是电容器的固有属性，由电容器本身的构造决定，电容描述了电容器容纳电荷的本领(电容器两板间的电压每改变1 V所改变电荷量的多少)，而不表示容纳电荷的多少或带电荷量的多少，因此，选项A、B、C都错误，选项D正确． 2.如图所示为某一电容器中所带电荷量和两端电压之间的关系图线，若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V，对电容器来说正确的是(　　) A．是充电过程 B．是放电过程 C．该电容器的电容为5.0×10－2 F D．电容器的电荷量变化量为0.20 C 解析：选B.由Q＝CU知U降低，Q减小，故为放电过程，A错，B对；由C＝＝ F＝5×10－3F可知，C错；ΔQ＝C·ΔU＝5×10－3×4 C＝0.02 C，D错． 3．如图所示，平行板电容器的电容为C，极板带电荷量为Q，极板间距为d，若在两极板间正中央放一带电荷量为q的点电荷，则它所受到的电场力大小为(　　) A．k　　　　　　　 B．k C. D． 解析：选C.平行板间电压U＝，所以两板间的场强E＝＝，电场力大小F＝qE＝ ，C正确． 4.如图所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与一灵敏的静电计相接，极板B接地．若极板B向上移动一点，由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是(　　) A．两极板间的电压不变，极板上的电荷量变小 B．两极板间的电压不变，极板上的电荷量变大 C．极板上的电荷量几乎不变，两极板间的电压变小 D．极板上的电荷量几乎不变，两极板间的电压变大 解析：选D.极板B向上移动一点时，两极板的正对面积S减小，电容C将减小，由于极板上所带电荷量Q保持不变，所以由公式U＝可知两极板间电势差U就越大，故应选D. 5.如图所示是一个由电池、电阻R、电键S与平行板电容器组成的串联电路，电键S闭合．一带电液滴悬浮在两板间P点不动，下列说法正确的是(　　) A．带电液滴可能带正电