高一物理第三章牛顿运动定律复习课件 人教版.pptVIP

* * 第三章 牛顿运动定律 伽利略的观点 笛卡尔的观点 亚里士多德的观点 伽利略的研究方法 -------- 理想实验方法 历史的回顾 一、牛顿第一定律 一、内容 1、定义了惯性 二、牛顿第一定律说明了什么？ 三、惯性定律和惯性的区别 2、定义了力 1、惯性定律是物体不受外力作用时所遵守的运动规律 2、惯性是物体固有的性质 1、说明了运动与力的关系—— 2、说明了一切物体都有惯性 四、惯性的防止和惯性的应用 （牛顿第一定律又称为惯性定律） 二 、物体运动状态的改变 1、运动状态改变就是速度改变 2、力是物体产生加速度的原因 速度改变的三种情形 3、质量是物体惯性大小的量度 速度大小改变 速度方向改变 速度大小方向均改变 怎样使物体的运动状态改变呢？ 物体运动状态的改变还与什么有关呢？ 物体的惯性大小唯一由其质量决定 三、牛顿第二定律 实验研究 1）加速度和力的关系 2）加速度和质量的关系 可得 结论： 结论： 牛顿第二定律 1）内容 2）公式 3）力的单位的定义 4）三个特性 同向性、瞬时性、相对性、 四、牛顿第三定律 1、内容 反映了物体间相互作用的规律 1) 同时产生 、同时消失 、同时变化 2)是同一性质的力 同时作用力和反作用力总是 3)作用在相互作用的两个物体上,故不能相互抵消 2、平衡力与相互作用力的比较 1)平衡力作用于同一物体,相互作用力作用于不同物体 2)平衡力不一定是同一性质的力,相互作用力是同一性质的力 五、力学单位制 1、力学基本单位和导出单位 1）长度 、质量和时间的单位为基本单位，其他为导出单位 2）基本单位和物理公式可推导出的其他物理量的单位 3）基本单位和导出单位一起组成单位制 2、国际单位制（SI） 1）基本单位为m、kg、s 2）统一用国际单位时，不必带单位计算，只要在结果后加上 单位即可。 六、牛顿第二定律的应用 解题思路 明确对象、分析受力和运动、建立坐标并将力分解， 列方程、求解方程，讨论结果。 应用举例 ? 例、小车在水平面上运动过程中，线 与竖直方向的夹间?不变。则小车如 何运动？ 七、超重和失重 1、超重 物体对支持物的压力（或）对悬挂物的拉力大于物体所受的重力 物体有向上的加速度 2、失重 1）现象： 2）条件： 向上加速运动 向下减速运动 向下加速运动 向上减速运动 注意：不管超重还是失重，物体的重力并不变化，变化的 是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）。 3）完全失重现象 1）现象： 2）条件： 物体对支持物的压力（或）对悬挂物的拉力 小于物体所受的重力 物体有向下的加速度 例、某人在地面上最多能举起60kg的物体,在竖直方向 向上运动的电梯中,某时刻它举起了80kg的物体,则此时电梯加速度大小为 ,方向为 .(g取10m/s2) 牛顿第二定律的应用的几个问题 一、力和运动综合问题 1）已知力求运动 2）已知运动求力 1 4 5 练习1：物体在水平拉力作用1s后又继 续运动了3s停止，则拉力和阻力之 比为 。 例1、一个物体质量为m=4kg, 在水平地面上受到与水平方向成 30角斜向下的推力作用, 物体以8m/s的速度匀速运动, 已知 推力F=20N, 求当推力F撤消后物体还能运动多远? g取 10m/s2. 例2、如图所示，水平传送带以4m/s的速度匀速运动，传送带两 端A、B间的距离为20m，将一质量为2kg的木 块无初速度的放 在A端，已知木块从A端运动到B端所用 的时间为6s。求：木块 与传送带间的动摩擦因数。（g=10m/s2） A B 讨论：要使物体运动时间最短，传送带的速度满足什么条件？ A B 例1、A、B两球的质量均为m,求剪断线 的瞬间A、B的加速度多大？ 例2、小球由静止开始下落，分析小球的 运动情况？ 例3、上题中若小球的质量为m,弹簧的倔 强系数为k,求小球速度最大时弹簧的 压缩量. 二、瞬时性问题 练习2、如图所示，A、B、C为三个质量相同的小球，不计弹簧质量.把连接A、B两木块间的细绳剪断瞬时，A的加速度大小为 ，B的加速度大小 为 ，C的加速度大小为 . 三、牛顿第二定律的两种形式及应用 1） 2） 以加速度为 x 轴 将加速度分解 例、某登山索道与水平方向的夹角为37°，当载人的车厢加速 向上运动时，人对厢底的压力为其体重的1.25倍，人与车厢 保持相对静止，如图所示.那么车厢对人的 摩擦力是人体重的多少倍？