高中同步创新课堂物理优化方案鲁教版必修1习题：第五章习题课分层演练巩固落实Word版含答案[www.ks5u.com高考].docVIP

[随堂达标] (多选)如图所示竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上另一端与斜面体P连接的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为(　　) A．2个 　　　个个 个选若斜面体P受到的弹簧弹力F等于其重力mg则MN对P没有力的作用如图甲所示受到两个力作用选项正确．若弹簧弹力大于P的重力则MN对P有弹力N只有弹力N则P不能平衡一定存在向右的力只能是MN对P的摩擦力f因此P此时受到四个力作用如图乙所示选项正确． 2. 如图所示重物用BC、AC、CD吊在天花板上已知∠β＝30α＝60BC和AC所能承受的最大拉力均为100 能承受的最大拉力为300 若使三根绳子均不断则挂在下面的物体的重力不能超过多大？ 解析：设CD绳上拉力先达到最大即令F＝300 ．依据平衡条件则F＝150＝150 都大于100 可得出AC绳或BC绳先达到最大拉力假设BC绳上拉力先达到最大即F＝100 则F＝＝可见这次假设正确所以物体的重力不能超过答案：[课时作业] [学生用书单独成册]一、单项选择题 人站在自动扶下列说法正确的是(　　) A．人受到重力和支持力的作用人受到重力、支持力和摩擦力的作用人受到的合外力不为零人受到的合外力方向与速度方向相同解析：选人随自动扶梯匀速运动人处于平衡状态人所受到的合外力为零选项、D错误；对人进行受力分析在竖直方向上人受到竖直向下的重力、自动扶梯对人垂直接触面竖直向上的支持力因此人在水平方向上不受力的作用故选项正确、型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上轻质弹簧一端固定在木板上另一端与置于木板上表面的滑块Q相连如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑不计空气阻力．则木板P的受力个数为(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 解析：选对木板P进行受力分析：木板P受重力、斜面的支持力、滑块Q的压力、弹簧的弹力和与斜面间的摩擦力5个力的作用故选 如图所示一根长为l的细绳一端固定在O点另一端悬挂一个质量为m的小球A为使细绳与竖直方向的夹角为30且绷紧时小球A处于静止状态则对小球施加的最小力为(　　) A.mg B．mg C.mg D．mg 解析： 选对小球进行受力分析小球受到重力mg、绳子的拉力T和施加的外力F作用而处于静止状态如图所示当F与拉力T垂直时最小为mg＝故选项正确．春天在广场上有许多人放风筝会放风筝的人可使风筝静止在空中．已知风斜吹到风筝上时空气分子撞击风筝表面从而使风对风筝的压力垂直于风筝表面．下列的四幅图中代表风筝截面代表风筝线风向水平向左风筝可能处于静止状态的是(　　) 解析：选 风筝受到三个力作用而平衡风对风筝的作用力垂直于风筝表面斜向上重力方向竖直向下如图所示则线的拉力F方向只能在图示θ角的范围内(小于θ＝90)．故选项正确． 如图在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用平行于斜面向上．若要物块在斜面上保持静止的取值应有一定范围已知其最F1和F(F2＞0)．由此可求出(　　) A．物块的质量斜面的倾角物块与斜面间的最大静摩擦力物块对斜面的正压力解析：选当物块所受外力F为最大值F时具有向上的运动趋势由平衡条件可得：＝mg＋f；同理：当物块所受外力F为最小值F时具有向下的运动趋势即F＋f＝mg联立解得f＝＋F＝2mg由于m或斜面的倾角θ未知故选项正确、B、D错误．二、多项选择题 如图所示在水平力F作用下、B保持静止．若A与B的接触面是水平的且F≠0.则关于B的受力个数可能为(　　)个 　　　　　个个 个解析：选对B物体受力分析一定受到的力有重力、斜面支持力、A的压力和A对B的摩擦力若以整体为研究对象当F较大或较小时斜面对B有摩擦力当F大小适当时斜面对B的摩擦力可为零可能受4个力也可能受5个力． 如图所示用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O并用第三根细线连接A、B两小球然后用某个力F作用在小球A上使三根细线均处于直线状态且OB细线恰好沿竖直方向两小球均处于静止状(　　) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 解析：选细线竖直隐含着重要条件：细线BA中的拉力为零．所以A球受到OA细线的拉力、自身重力、某外力F三个力而处于平衡状态．故、C两项正确．同一物块在不同情况下处于静止状态时受力情况如图所示下列对各力的关系说法正确的是(　　) A．图甲中的F与图乙中F、F的合力大小相等图丙中的N、f是物块重力G的两个分力图丁中的N、F的合力大小等于G方向竖直向上图乙中F、F的大小随θ角的变化而变化其合力不变解析：选由题意知与F和F共同作用的效果相同正确；N、f分别是斜面对物块的支持力和静摩擦力不是重力GB错误；根据力的平衡条件、F的合力与G等大反向正确；根据力的平衡条件、F的合力与G等大反向、F随θ角的减小而减小随θ角的增大而增大其合力与G一直等大反向正确． 如