pep小学英语教学案例 小学英语PEP教材教学活动课案例.doc

pep小学英语教学案例 小学英语PEP教材教学活动课案例 小学英语PEP教材教学活动课案例海盐实验小学 马艳闻 话题：Fruits 适合级别：1级 课题说明：PEP教材第二册Unit 4 Do you like pears? Part A 课时说明：1课时 学生情况说明：本案例适合小学三年级学生。… 硕士论文的答辩注意事项 一、硕士论文答辩想考察研究生什么 1、考察论文的真实性 2、考察相关知识与应用能力 3、考察研究生的综合素质二、硕士论文答辩程序 （一）、研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况（时间约20分钟）。 答辩报告的内容主要包… “挑战杯” 2012河北省大学生创业计划竞赛民生银行企业专项 服务高净值人群 创新私人银行业务 河北省民生银行私人银行业务调研报告 2012年4月 序号： 编码： “挑战杯”2012年河北省大学生创业计划竞赛企业专项 作品申报书 作品名称：服务高净… 小学英语PEP教材教学活动课案例 海盐实验小学 马艳闻 话题：Fruits 适合级别：1级 课题说明：PEP教材第二册Unit 4 Do you like pears? Part A 课时说明：1课时 学生情况说明：本案例适合小学三年级学生。 教学详案 课题名称：Unit 4 Do you like pears? 教学目标 认知目标：认读Part A部分中的Lets talk的单词和句子。 情感目标：培养学生从小懂礼貌，从小讲礼貌的良好品质。 能力目标：能用以下句型表达自己喜好或征询别人想要吃什么：Do you like”? Yes, I like. / I dont like ?并能在实际情况中运用。 教学重点、难点分析 重点：学会运用句型Do you like ?? Yes, I do. / No, I dont. ② 难点：是所学句型和会话在实际生活中的灵活运用。 课前准备 教师：课件（或相应的简笔画、食物图）、单词卡片、录音机、磁带、一个盒子。 学生：学生卡片、自备一些水果或图片。 板书设计： Do you like _____? Yes, I do. No, I dont. ※ 教学步骤 热身 (Warm-up) Let’s chant and sing 使学生能够尽快的进行角色转换。 Listen and act 学生按教师的指令做动作，指令为：Stand up. / Sit down. / Eat an apple. / Drink some juice. / Have a cake. / ? Students ask teacher some questions. What’s your name? Where are you from? How old are you? Who’s that boy? ? 热身当中的Free talk, 往往是以教师问学生答的形式，现在反过来让学生有焕然一新的感觉。 复习 (Review) Guess game A. 教师出示一个盒子。 T: I have a box, whats in the box? Please guess. (If the students haven’t got it, please give a hint) ---- a box. Then guess again? What’s in the box? B. 教师利用实物投影仪呈现一些水果的轮廓，请学生猜猜：Whats this? C. 教师把事先准备好的水果卡片 以上三部分都用来复习呈现单词： apple, banana, orange, pear, peach, watermelon, strawberry, grape. 教师把通过A, B, C这三个步骤呈现出来的水果单词贴在黑板上。 Let’s chant 根据课件中出现的装满水果的盒子，教师自编chant。 Whats in my box? Look, look, look! An apple, a pear and some grapes. Strawberry, oranges and peaches. Look, look, look! So many fruits. Have some fruits. 通过教师示范说→学生齐说→学生齐跟节奏说的方式进行。 呈现 / 操练 (Presentation / practice) Teacher shows al