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word文档教案 2下语教案 Word 文档 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2下语教案 Word 文档”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! ②还有不同的分法吗？你们是根据什么分的呢？介绍介绍。 ③还有其他分法吗？还真不少呢！这说明你们不但认识了字，了解了词，还理解了词与词、运动与运动之间的联系。你们真聪明！哪些同学三投三中了？快为自己加加油，鼓鼓掌吧！下面请大家把词卡快速收起来别好。 ［利用游戏的形式将所学词语进行分类，既达到了激发学生主动复习的愿望，又促进了学生思维的训练。］ （三）延伸： 1.我们了解了这么多体育项目，但它只是体育世界中一小部分，除此之外，你还知道哪些？ 2.我看到同学们从课外收集了许多体育运动的名称，你们愿意展示一下吗？ 3.先请4人组成小组，每位同学都当一次小老师，边指边带着3个同学把你收集来的词语大声读一读，读完后就用身体语言告诉大家你们组是最棒的。 4.老师发现，这位同学收集的又多，字又清楚。你能带着大家读读你收集的词语吗？ 三、应用： （一）激趣：通过交流，大家都有很大的收获。老师收集了一些奥运会的精彩镜头，想看一看吗？（课件出示）怎么样？老师希望有一天也能从电视中看到你们在体育场上的风采。 （二）阅读：2008年，我们国家有一件大喜事是什么？（奥运会）对！我知道现在你们肯定特别想为奥运做些力所能及的事情。丁丁和冬冬也不示弱，瞧！这是他俩一起制作的奥运知识报。想读读吗？请两个同学一组从座位中拿出小报读一读，看你读懂了什么？ （三）向课外延伸：如果让你们也做一份奥运知识报，你们行吗? 好！我期盼能够早日读到同学们亲手制作的知识报。我建议咱们班办个小报展，请全校的老师和同学都来参观。 [伴你教语文]《丁丁冬冬学识字（二）语文天地》教学设计〖教学目标〗 1.认识26个大写字母，能把大写字母和小写字母对照起来并按字母表的顺序记忆。 2.认识字典里的“音节表”，学习使用音序查字法查字。 〖教学过程〗 一、导入新课。 1.同学们还记得我