江苏省赣榆县厉庄高级中学苏教版高二化学选修五教案3-1 脂肪烃.docxVIP

专题三 常见的烃 第一单元 脂肪烃的性质（第1课时） 厉庄高级 姜仁芝一、教学目标【知识与技能】了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。掌握烷烃、烯烃、炔烃的主要化学性质。【过程与方法】1．通过对比甲烷、乙烯的结构和性质的方法，进一步讨论烷烃和烯烃的结构和性质。 【情感、态度、价值观】培养学生自主观察得出结论，验证结论的能力。培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。二、学情分析学生在化学2中已经简单学习了烷烃和烯烃的典型代表物——甲烷和乙烯。本节课在复习乙烷和乙烯结构与性质的基础上，重点引导学生掌握有机化学的基本方法——“结构决定性质，性质反映结构”；注重培养学生的演绎思维、迁移能力，从甲烷、乙烯的结构和性质迁移到烷烃、烯烃的结构和性质。三、教学思路本节课教学过程中以任务驱动为线索，将烷烃与烯烃物理性质的递变规律，有机物结构（官能团）与化学性质的关系，从个别到一般的演绎思维能力与按类别学习有机化合物的学习方法隐藏在其中，教学过程中注重实施层层深入、演绎与归纳相结合的教学策略，并注重对学生分析问题的合理性及有序性等方面能力进行逐步培养，力图达到课堂教学的实效性。四、教学重点烷烃、烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质五、教学难点烷烃、烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质六、教学过程教师活动学生活动设计意图【投影】：展示烃以及卤代烃在生活中应用的图片。【学生】：欣赏图片【学生】：思考与交流讨论的方式进入课堂教学，充分调动学生学习的兴趣。引起学生的思考【过渡】：其实我们通过对本节课的学习同学们就能够解决这些问题。现在我们先来关注另外一个问题：如何用树状分类法，按碳的骨架给烃分类？【师】：很好。那什么又叫链状烃、脂环烃和芳香烃呢？【学生】：分为链状烃和环状烃。环状烃又分为脂环烃和芳香烃。【学生】：链状烃：烃分子中碳和碳之间的连接呈链状。脂环烃：分子中含有碳环的烃。芳香烃：分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。简单介绍烃的分类，使学生对本节内容有一个总体框架。【过渡】：这是我们对烃的初步认识，前面我们提到过要学习一类物质先学习它的代表物质，那么我们先来关注烷烃的代表物质甲烷和烯烃的代表物质乙烯。以旧引新，利用学生非常熟悉的代表物质甲烷和乙烯入手来进入烷烃和烯烃的深入学习。【回忆甲烷、乙烯】回忆甲烷和乙烯的结构和性质的相似点和不同点【投影】甲烷乙烯乙炔结构简式CH4CH2=CH2CH≡CH结构特点空间构型物理性质异与溴（CCl4）.与酸性高锰酸钾主要反应类型【投影】：2．阐述烷烃、烯烃的结构特点并写出它们的通式烷烃： 烯烃：【师】：请同学观察甲烷和乙烷，乙烷和丙烷的化学式，能得出什么结论呢？【师】：很好，我们把这种分子结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质，互称为同系物。【投影】：同系物概念，并且举例讲解。【学生】：思考与讨论。烷烃通式：CnH2n+2烯烃通式：CnH2n【学生】：都相差一个CH2培养学生的归纳总结能力。【过渡】：上面我们分析了烷烃和烯烃的结构特点。我们知道结构决定性质，那他们又有什么样的性质呢？【思考与交流】（认真观察分析投影中给出的烷烃和烯烃的物理性质，进行讨论。【板书】一．烷烃和烯烃的物理性质的比较【师】：通过同学们的交流与讨论，我们可以得出烷烃和烯烃的物理性质是？【师】：很好，同学们基本上归纳出了烷烃和烯烃的物理性质，再给同学们补充三点。1、1～4个碳原子的烃常温常压下为气态2、同碳原子数的烷烃,支链越多沸点越低3、所有烷烃均难溶于水，密度均小于水的密度。【学生】：根据教师要求开始讨论，并且得出答案。【学生】：烷烃和烯烃的物理性质随着分子中碳原子数的递增，呈现规律性的变化，沸点逐渐升高，相对密度逐渐增大，常温下的存在状态，也由 气态逐渐过渡到液态和固态 【学生】：补充笔记。【过渡】：那他们的化学性质又如何呢？【师】1、通常状况下，它们很稳定，跟酸、碱及氧化物都不发生反应，也难与其他物质化合。【过渡】：但是烷烃能够在点燃的条件下被氧气氧化。例如：甲烷可以在氧气中点燃。请同学试着写出他们反应的化学方程式。【师】：非常好。其实烷烃除了能在氧气中点燃以外，还可以在光照的条件下与氯气发生取代反应。【设问】：那什么又叫取代反应呢？【投影】：反应方程式并讲解。【投影】：练习。点燃【学生】：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O【学生】：取代反应：有机物分子中某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应。教师引导，并且启发学生学习烷烃的物理性质。重点讲解烷烃的重要反应——取代反应。【过渡】:前面我们学习了烷烃，那烯烃的性质又有什么特点呢？【师】：首先我们来关注它的物理性质。同学们可以根据烷烃的知识来预测一下。【师】：非常正确。【设问】：那化学性质又如何呢？【师】：我们提到结构决定性质，烯