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中考中的数学应用问题 ---- 培养学生的数学应用意识 * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生活离不开数学，数学也不能脱离生活。近几年来，在教育改革的推动下，各地的中考数学试卷出现了大量背景新颖、贴近生活、符合实际的应用问题。应用问题已经成为考查数学知识、方法和思维能力，培养数学应用意识的重要材料。 数学应用问题是有实际意义或实用背景的数学问题。 数学应用问题不拘泥于数学学科知识的束缚，更多着眼于数学学科的一般的思想方法，着眼于应用所学的数学知识解决生活、生产中的实际问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中考选择的数学应用问题来源于现实生活，涉及的知识面较广，解决方法隐含在问题之中，会让考生有一种无序、无规律可循的感觉，但需要指出：中考给出的应用问题，是作了适合初中生认知水平调整的问题，是可以应用所学的数学知识、方法，通过思维活动来解决的问题。因此，求解数学应用问题，是有一定规律可循的。 （二）解数学应用题的一般思路与方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解决数学应用问题的一般思路： 实际问题 数学问题 数学模型 数学结果 实践检验 实际结果 抽象化 数学化 求解 回归实际 重构模型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题解决的基本步骤 理解问题：弄清问题的意思,以及问题中涉及的术语、词汇的含义；分清问题中条件和要求的结论。 制订计划：在理解问题的基础上，运用有关的数学知识和方法拟订出解决问题的思路和方案。 执行计划：把已制订的计划具体地进行实施。 回顾：对整个解题过程进行必要检查和反思，也包括检验得到的答案是否符合问题的实际，思考对原来的解法进行或尝试用不同的方法，进行举一反三等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生活实际中的许多应用问题在数学问题中就是列方程解应用题,而列方程解应用题最关键是如何寻找量与量的相等关系.接下来，我们来一起探讨如何寻找量与量相等关系的方法。 1、利用基本公式 利用基本公式寻找量与量之间的相等关系，是解决这类问题的一种基本方法。因为公式本身就是一个等量关系，在遇到诸如行程问题、工程问题、增长率问题、商品销售问题、存款问题等时，应首先考虑利用基本公式解决问题的可能性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分析:题中的数量有本金、利息、年利率、利息税税率和实得本利和，它们之间有如下的相等关系： 本金×利率=利息 利息×税率=利息税 本金+利息-利息税=实得本利和 如果设本金为x元，那么根据上述前两个数量关系，能用x的代数式分别表示利息和利息税，然后利用第三个等量关系列出方程。 例题分析： 小明把压岁钱按定期一年存入银行，当时一年期定期存款的年利率为1.98%,利息税的税率为20%,到期支取时,扣除利息税后小明实得本利和为507.92元,问小明存入银行的压岁钱为多少元? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、理解关键