[2014新华小学“悦新”文化体系新.docVIP

汕尾市陆河县河口镇新华小学 “悦新”文化理念 汕尾市陆河县河口镇新华小学编印 2014年2月 陆河县河口镇新华小学“悦新”文化体系图示 目 录 1-----------------------------学校概况 2-----------------------------学校文化 3-----------------------------办学理念 4-----------------------------校 训 5-----------------------------培养目标 6-----------------------------学校精神 7-----------------------------悦情管理 8-----------------------------文化特色 学校概况 陆河县河口镇新华小学成立于1946年，原名华门小学，当时是河口镇南溪三所革命山区学校之一，以培养革命人才为己任。1980年改名为新华小学，1994年搬迁至现校址-陆河县河口镇新华兵营铺村。历经80多年的风雨沧桑，几曾易址。学校背靠青山而建，西临省道揭博河公路，环境幽雅，温蕴着浓郁的客家人文气息。上级部门、当地政府及村委、出外贤人志士特别重视学校的建设，虽多次易址，仍无怨无悔，关心支持学校的建设，把新华小学建设成为一座初具规模的农村学校。 学校先后被评为县先进单位、县优秀少先队大队部、县红旗大队、县德育达标单位等。 学校文化 新华小学成立于革命战争时期，在当时以培养革命人才为己任。正是为着创建新社会，新中国，新华师生甘洒热血，甚至献出宝贵的生命。现在虽是和平年代，我们更应传承他们那种为创建新生活、新世界而勇往直前的探索精神、求新精神。朱熹曰：“苟日新，日日新，又日新”。“太阳每天都是新的”。我们的生活，我们的未来，唯有创新，才有新的变化，新的成果，新的快乐。国家前书记江泽民说过：“创新是一个民族不断进步的源泉”。我们希望学生在小学阶段学会求知、学会做事、学会共处、学会发展，以自信、快乐、积极的心态积极探索，努力实践，创新美好未来。 全体师生在共同讨论的过程中，对学校的发展历程有了一定的认识，认为“新华”就是日日新，月月新，唯有“新”才会变（发展），因此，“悦新”文化理念逐渐清晰。 办学理念 一、“悦新”的理解： “悦新”以愉悦的心情求知、求索、求新。 汉代刘向《说苑?修文》：“嗜欲好恶者，所以悦心也。”意思是喜怒爱憎，是为了悦心。“悦心”强调的是师生在教与学的过程中，心情愉悦，教的愉悦，学得开心，体会到教与学的乐趣，保持一颗爱学习、快乐学习的心；因为“新”与“心”谐音，又可理解为师生在追求美好的理想，实现美好的愿望的过程中，不断求新，不断创新。 二、“悦新”文化概念： 新华小学提出的 “悦新”文化这一概念。它不仅是一种心理状态，还是一种教育策略，更是一种人生境界，它具有丰富的文化内涵，即我们的办学理念：快乐新华·快乐求新。 （一）快乐新华 悦目环境：校园有完善的设施、合理的布局以及具有“悦”特色的景观，让师生赏心悦目的同时，起到陶冶师生的情操、净化师生的心灵的作用。 悦人品行：树立群体意识，愉悦他人，尊重他人，理解他人，沟通他人，为他人着想，融入群体，适应群体，建设群体。 悦情管理：构建悦情管理制度，对师生关怀、信任、宽容；从人本主义视角出发，将制度理念由评价转向激励，由监督转向信任，共同营造一种悦情、悦理、悦心的氛围，让促进教师团体快乐成长。 （二）快乐求新 让学生愉悦地学习，让老师快乐地工作。体会学习与工作是一种乐趣，并保持一颗爱学习、好学习、乐工作的心，对美好的、新的意识、情感、行为的唤醒、激发；对美好理想、高尚情操的追求。 校 训 ----学会求知、学会做事、学会共处、学会发展 解读：此校训是办学理念“快乐新华-快乐求新”的核心体现。人因无知而盲从、愚昧，唯求知才会懂得脚踏实地做好每一件事；唯求知才会以积极、乐观的心态去沟通、共处、分享，扬长避短，才能以更新的姿态从此岸到达彼岸，才能使自己得到全面发展。 培养目标 一个标准目标： 国家课程标准所规定的各项目标。 三个学校目标：有创新思维、有愉悦心态，有审美情操。 四个个人愿景： 1、具有不