高二化学原子结构与元素的性质知识精讲 人教实验版.docVIP

高二化学原子结构与元素的性质知识精讲 人教实验版.doc

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高二化学原子结构与元素的性质知识精讲 人教实验版 一. 本周教学内容: 原子结构与元素的性质 1. 原子结构与元素周期表 2. 元素周期律 二. 重点、难点 1. 了解原子结构与元素周期表的关系。 2. 能说出元素的电离能、电负性的涵义。 3. 能应用元素的电离能说明元素的某些性质。 三. 教学过程 (一)原子结构与元素周期表 1、周期的划分 (1)原子核外电子能层(电子层)数=周期序数。 (2)除第一周期外, 各周期均以填充 s 轨道的元素开始,,并以填充满p 轨道的元素告终(第一周期除外)。 (3)周期元素数目=相应能级组中原子轨道所能容纳的电子总数。 分析:元素周期表共有7个周期,每个周期包含的元素种类分别为2,8,8,18,18,32,32(?),每周期开头元素最外层电子排布通式为ns1,每周期结尾元素原子电子排布通式为ns2np6(第一周期外)。根据能级组我们可以清楚为什么在周期表中各个周期所容纳的元素种类不同,因为在第一周期中元素只有一个电子层即第一个能层,而第一能层只有一个能级,该能级最多只容纳2个电子,所以第一周期只有两种元素了,其他周期元素原子最外层有ns,np两个能级,所以最多可以排到8个电子。 (1)价电子:周期表上外围电子排布简称价电子层,价电子层能级上的电子在化学反应中发生变化,价电子与元素化合价有关,18个纵行的价电子数不同。(2)按外围电子排布可把周期表里的元素划分成5个区s区、p区、d区、ds区、f区,除ds区外,区的名称来自按构造原理最后填入电子的能级的符号。 s 区元素外围价电子构型价电子层结构为ns1~2, 价电子数等于族序数s 区包括IA族和ⅡA族, 属于活泼金属, 为碱金属元素和碱土金属元素; p 区元素外围价电子构型价电子层结构为nsnp1~6, 价电子总数等于主族序数。包括ⅢA~ⅦA和0族,为非金属元素和少数金属元素; d 区元素外围价电子构型价电子层结构为(n-1)d1~10ns1~2 (Pd无 s 电子),价电子总数等于副族序数d 区包括ⅢB~ⅦB和 Ⅷ族,都为金属元素; ds 区元素外围价电子构型价电子层结构为(n-1)d10ns1~2,价电子总数等于所在的列序数ds 区包括ⅠB和ⅡB族,都为金属元素; f 区元素外围价电子构型价电子层结构为(n-2)f1~14(n-1)d0~2ns2f 区包括镧系和锕系都为金属元素。外围电子总数决定排在哪一族主族主要含s 区和p区,副族主要含s 区和ds 区,过渡元素主要含s 区和ds区。 ~~~~ (2)元素周期律的实质:核外电子周期性变化是元素周期性变化的必然结果。 (3)元素化合价的周期性变化:元素周期表中,同周期的主族元素从左到右,最高化合价从+1→+7(第二周期中由于氧和氟没有正价,所以只到+5),最高正价等于主族序数(氧氟除外)最低化合价从-4→-1(最低负价等于主族序数-8) (4)同一周期元素结构和性质具有一定的递变性:从左到右原子半径逐渐增大,失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强,对应氢化物的稳定性逐渐增强,最高价氧化物对应的水化物的酸性逐渐增强,碱性逐渐减弱。 (5)同一主族元素结构和性质具有一定的相似性和递变性:从上到下原子半径逐渐增大,失电子能力逐渐增强,得电子能力逐渐减弱,金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱,对应氢化物的稳定性逐渐减弱,最高价氧化物对应的水化物的酸性逐渐减弱,碱性逐渐增强。 1、原子半径的周期性变化 (1)决定原子半径大小的因素:原子半径的大小取决于两个相反的因素,一个是电子的能层数,另一个是核电荷数。电子层数越多,电子之间的排斥将使原子的半径增大,而核电荷数越大,核对电子的引力也就越大,将使原子的半径缩小。 (2)原子半径的变化规律:同周期元素从左到右原子半径逐渐减小,同主族元素从上到下原子半径逐渐增大。 分析:同周期主族元素从左到右,原子半径减小,是因为元素原子具有相同的电子能层,但随着核电荷数增多,核对核外电子的吸引力变大,从而使原子半径减小;而同主族元素,从上到下,原子半径增大,是因为同主族元素自上到下,原子具有的电子能层数增多,使原子半径增大,虽然自上到下核电荷数的增多可使原子半径减小,但由于核电荷数的增多使核对核外电子的吸引比不上由于能层的增多使得电子负电排斥来得大,所以最终结果原子半径增大。即在同周期中影响原子半径的主要因素是核电荷数的多少,而同主族中影响原子半径的主要因素是能层数的多少。 (3)微粒半径的比较规律: ①同一元素:一般情况下元素阴离子的离子半径大于相应原子的原子半径,阳离子的离子半径小于相应原子的原子半径。 ②同周期元素(只能比较原子半径):随原子序数的增大,原子的原子半径依次减小。如:NaMgAlSi

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