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说课稿 《新版小学英语》六年级上册 Unit 3 What’s your hobby? Lesson 13 尹静 一、教材分析 本节课是《新版小学英语》六年级上册第三单元第13课，Unit 3 What’ your hobby? Lesson 13，本单元的话题是谈论兴趣爱好。第13课是该单元的第一课。语篇形式以引言加对话的形式呈现。情景会话内容是Peter, Bob和 Yang Ming 在谈论各自的爱好。本课的教学任务是帮助学生学习并整理与主题有关的，表达兴趣爱好的词汇和句式，使学生通过本课的学习能够运用所学语言简单介绍自己的兴趣爱好以及询问和介绍他人的兴趣爱好。 二、教学目标 1.知识目标： （1）能够正确听、说、认读以下词语：collecting stamps, toy cars, candy paper ,hobby. （2）能够正确地听、说、认读以下句子： I’m interested in collecting stamps． I have an interesting hobby. My hobby is…What’s your hobby? 2. 能力目标： （1）能够正确理解词汇hobby和句式 My hobby is…What’s your hobby? （2）能够用I’m interested in… I enjoy…I like…； I have an interesting hobby. My hobby is…等句式向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。 ( 3 ) 能够熟练运用所学句式询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。 ( 4 ) 培养阅读兴趣、在阅读中获取信息、处理信息的能力。 3. 情感态度目标： （1）进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。 （2）能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 （3）培养并强化良好的兴趣爱好，使学生懂得Good hobbies can make better life. 4. 教学重点： （1）能够正确听、说、认读以下词语：collecting stamps, toy cars, candy paper，hobby. （2）能够正确地听、说、认读以下句子： I’m interested in collecting stamps/ toy cars/ candy paper. My hobby is collecting toy cars. I have an interesting hobby. What’s your hobby? 5. 教学难点：能够用英语向别人简单介绍自己并谈论他人的兴趣和爱好。 6. 教学准备：toy cars, candy paper, some stamps, ppt课件 三、学情分析 六年级学生已有五年的英语学习经历，具有初步的英语听说读写技能。学习方式逐步趋于理性，学生的逻辑思维逐渐突显。他们喜欢独立思考、自主学习，乐于与同伴合作交流、共同探求知识。本节课有关兴趣爱好的句式如：I like…, 已在三年级学过；I’m interested in…, I enjoy…, I’m good at…在四、五年级学过。这些学生已知的语言知识可以在本次教学中起到以旧带新的作用。基于此，教师结合他们已有的知识经验，在课上巧设情境，引导他们积极参与语言实践活动，深入研讨话题，发展综合语言运用能力。同时，根据学生的学习需求我将在本课教学中培养学生的阅读兴趣，提高学生在阅读中输入和内化语言、重组并输出语言的能力，让学生体验用英语交流、表达的快乐。 四、教学理念与策略 遵循以生为本的教学理念，以学生为学习的主体，开展多种类型的学习活动，给学生提供独立思考、自主学习、合作交流的空间，让学生参与、体验和亲身实践。 运用整体语言教学理念，强调学生学习语言应遵循从整体到部分的教学原则；强调语言教学应注重学生的认知特点，尊重学生已有知识经验，关注学生的学；强调语境在语言学习中的意义及其在语言运用中的重要性；关注阅读教学中对学生阅读兴趣的培养以及初步阅读策略的形成，为今后的学习打好基础。 五、教学过程 Step 1: 热身 1）师生共同唱一首快乐的英文歌《Do-Re-Mi》，进入快乐的英语课堂。 2）利用“ Everyday English” 活动，我请一位同学为大家讲一个英语小故事，本节课 的English story是有关兴趣爱好的短文。读完之后提问两个问题：What does Lucy like? What does Lily like? 设计意图: 利用每日英语为学生搭建操练和展示英语的平台，今天的短文跟本节课主题紧密联系，为hobby的话题奏响了序