数学模型实验4个..docVIP

内江师范学院 数 学 模 型 实 验 报 告 册 编制 数学建模组 审定 牟廉明 专业： 数学与应用数学 班级： 级 班 学号： 姓名： 数学与信息科学学院 2015年月 学生在做实验之前必须要准备实验，主要包括预习与本次实验相关的理论知识，熟练与本次实验相关的软件操作，收集整理相关的实验参考资料，要求学生在做实验时能带上充足的参考资料若准备不充分，则学生不得参加本次实验，不得书写实验报告； 要求学生要认真做实验，主要是指不得迟到、早退和旷课，在做实验过程中要严格遵守实验室规章制度，认真完成实验内容，极积主动地向实验教师提问等；若学生无故旷课，则本次实验计为； 学生要认真工整地书写实验报告，实验报告的内容要紧扣实验的要求和目的，不得抄袭他人的实验报告； 实验名称： （实验） 指导教师： 实验时数： 4 实验设备：安装了VC++、mathematica、matlab的计算机实验日期：年月日 实验地点： 第五教学楼北802实验目的： 掌握插值与拟合的原理，熟悉插值与拟合的软件实现。 实验准备： 在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容； 需要一台准备安装Windows XP Professional操作系统和装有VC++6.0的计算机。 实验内容及要求 下表给出了某工厂产品的生产批量与单位成本（元）的数据。从散点图可以明显地发现，生产批量在500以内时，单位成本对生产批量服从一种线性关系，生产批量超过500时服从另一种线性关系，此时单位成本明显下降。 生产批量 650 340 400 800 300 600 单位成本 2.48 4.45 4.52 1.38 4.65 2.96 生产批量 720 480 440 540 750 单位成本 2.18 4.04 4.20 3.10 1.50 要求：构造合适的模型全面地描述生产批量与单位成本的关系实验过程： n=[300 340 400 440 480 540 600 650 720 750 800]; t=[4.65 4.45 4.52 4.20 4.04 3.10 2.96 2.48 2.18 1.50 1.38]; plot(n,t,bo:) hold on x=log(n);y=log(t); c=polyfit(x,y,1); a=exp(c(2));b=c(1); a,b n1=300:20:480;t1=a*n1.^b; plot(n1,t1,r-) x=log(n);y=log(t); c=polyfit(x,y,1); a=exp(c(2));b=c(1); a,b n1=540:20:800;t1=a*n1.^b; plot(n1,t1,b-) 实验总结（由学生填写）： 对数学模型有了初步的了解，大致简单的掌握了MATLAB的用法 以及和数学模型的关系。对学习数学模型有了很大的帮助。 实验等级评定： 实验名称： 数学（实验） 指导教师： 实验时数： 实验设备：安装了VC++、mathematica、matlab的计算机实验日期：年 月 日 实验地点： 第五教学楼北802 实验目的： 掌握优化问题的建模思想和方法，熟悉优化问题的软件实现。 实验准备： 1．在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容； 2．需要一台准备安装Windows XP Professional操作系统和装有数学软件的计算机。 实验内容及要求 实验过程： min=s1+s2+s3+s4; 65*s1=6000+5*x1; 65*s2=7500+5*x2; 65*s3=55005*x3+; 65*s4=9000+5*x4; s1-x1=120; s1-0.15*s1+x2=s2; s2-0.15*s2+x3=s3; s3-0.15*s3+x4=s4; end 结果： Variable Value Reduced Cost