土木工程实习报告(终结版)..docxVIP

土木工程认识实习报告目录实习目的 ··························1实习形式 ··························1实习日程安排 ······················1概述 ·····························1实习内容 ·························2实习成果、收获体会 ················5参考文献 ·························6一、实习目的根据土木工程专业教学大纲的要求，在进入专业课学习之前，安排同学进行一次认识实习，以便了解和熟悉本专业的产业背景、专业课学习期间所要学习的主要内容及其本专业在国家基本建设中的作用。同时，可以接触专业实际，增加感性认识，为学好房屋建筑学、土木工程材料、建筑结构、建筑施工技术和管理等课程打下一定的基础。二、实习形式在老师带领下，由老师和有关技术人员针对不同建筑物及工地进行现场讲解，学生边看、边听、边问，边拍照，作好必要的记录。实习结束时，每个学生应按实习指导书的要求完成实习报告。三、实习日程安排6.27 1、实习动员、讲课2、参观大学城校区主教学楼、图书馆3、参观板球馆6.28 1、讲座：隔震技术介绍，建筑施工过程（录像与动画演示）2、参观土木与交通工程学院实验室6.29 收集资料6.30 参观：1、广东省博物馆新馆2、广东科学中心 （隔震垫技术展区、巨型钢桁架）3、珠江新城西塔（外观）4、广州新电视塔（外观）5、广州大剧院（外观）6、猎德大桥、猎德古建筑群（外观） 整理实习资料，撰写实习报告。四、概述大一转眼将逝，为了更好地为大二的专业课打好感性认识基础，期末最后的一个星期我们进行了认识实习。周一，孙老师在一号大教室讲述的“土木工程的那些事”让我了解了土木工程专业的培养目标、内涵、发展前景与一些工程事故等。接下来依次参观了大学城校区主教学楼、图书馆和板球馆，大概了解了大型框架结构公共建筑和梁式桥；框架结构建筑的荷载承受特点、主次梁结构的传力路线、悬臂梁结构、梁式楼梯、变形缝的设置及封缝处理；上人平屋面的防水、隔热层、排水系统设置；梁式桥；纯丙烯酸酯内外墙厚质涂料和瓷砖楼地面的饰面；各种建筑材料、装饰材料的应用；铝合金平推窗；教学楼的通风和采光、楼内的交通布置；图书馆的防火隔断、玻璃幕墙、干挂石饰面等。周二，梁老师在大教室讲解的“隔震技术与设计方法”使我初步对隔震技术有了了解，观看的“建筑施工过程”视频让我对施工有了一定的了解。接下来到实验室的参观看到了很多高新的设备与实验材料，对科研有了初步了解。周三主要是查找资料，对专业了解更多。周四上午到市区参观广东省博物馆新馆,主要是感性认识大工程的构造，特别是省博的大型悬飘结构；下午到广东科学中心参观隔震垫与巨型钢桁架，从而对现代大型建筑与前沿建筑技术有了感性的初步认识。这个星期，通过老师的讲述与现场的实地观察，我对土木工程专业有了更深入认识，增强了我的使命感与责任感。五、实习内容时间：6.27（星期一）参观大学城校区主教学楼开完动员大会，怀着激动的心情投入到实地观察当中。首先是参观平时“熟视无睹”的主教学楼。进来广工差不多一年了，从刚开始的分不清东南西北，到现在的如数家珍，不过这都是对方位上的感知而言的。大学城校区主要是按照功能分区这样的布局特点，有工学楼、实验楼、教学楼。各教学楼之间、实验楼与实验楼之间的二楼用天桥楼面连成一片，极大地方便师生的行走。这次的实习要从更深入角度认识主教学楼的结构。主教学楼主体是框架结构，各教学楼间，天桥间有着大量的伸缩缝间断。教学楼是大型的框架结构，柱和梁都很大，柱有的是方柱有的是圆柱，梁有主梁、次梁、悬飘梁、封口梁等。楼板和其上的设备及人等荷载首先传给次梁和主梁，梁再把荷载传给支撑它们的柱，荷载经过柱再传给地基基础，这是教学楼力的主要传递过程路线。教学楼采用框架结构，其主要优点是(1)框架结构所用的钢筋混凝土或型钢有很好的抗压和抗弯能力，因此，可以加大建筑物的空间和高度。(2)可以减轻建筑物的重量。(3)有较好的抗震能力。(4)有较好的延性。(5)有较好的整体性。（6）可以提供灵活的使用空间。图1主教学楼的栏杆用的是铁管。个人认为在南方大量采用铁管作为栏杆是不明智的，虽然采用铁管可以减轻整座楼的荷载，但南方潮湿多雨，不利于铁管防腐与维护。现在大家都可以看到很多铁管已经锈蚀，需要投入资金维护了。这个使我明白，设计时应该要考虑到建筑的使用周期和日后的维护保养，要使方案最优化。在细入的观察中我发现一号大教室的楼板（如图1）和天桥楼板都不是水平的，而是两边对称中间拱起。在老师的解答下，我知道了这叫结构起拱，这有利于楼面排水而且有效地加大空间跨度，这与传统的水平楼面用水泥在中间垫高起拱相比可以