RLC并联谐振电路..docVIP

平山县职业教育中心教案首页 编号：＿16＿号 授课教师：＿＿＿＿宋翠平＿＿＿＿＿ 授课时间：＿5＿月＿＿＿＿ 课题 RLC并联谐振电路 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 明确目标 一、明确目标： 教师解读学习目标 二、引入 任务1： 在电子技术中为提高谐振电路的选择性，常常需要提高Q值。如果信号源内阻较小，可以采用串联谐振电路。如果信号源内阻很大，采用串联谐振会使Q值大为降低，使谐振电路的选择性显著变坏。这种情况下，常常采用并联谐振电路。 讲授(口述) 演示启发 提问 讨论 展示 实物展示 课件 板书 个别回答 小组讨论 代表发言 7分钟 操作示范 一、教师讲解RLC并联谐振电路RLC并联电路的电压、电流关系。 RLC并联电路发生谐振的条件是，则，可出并联谐振电路电流、电压旋转矢量图如图1(b)。 根据谐振条件，可求出谐振角频率为 谐振频率为 RLC并联谐振电路的性质有些与串联谐振电路相似，有些与串联谐振相反。其特性如下：当电压一定时并联谐振电路的总电流最小，，这与串联谐振电路相反。 电感支路的电流与电容支路的电流完全补偿，总电流I=IR为最小。 并联谐振电路的总阻抗最大，这与串联谐振电路相反。（3）并联谐振频率，这点与串联谐振电路相同。 谐振时，总电流与电压同相，电路呈电阻性，这与串联谐振电路相同。Ω。试求：电路的参数R、L和C。 解：该电路为实际电感线圈和电容器并联谐振电路，当 电路处于谐振状态时，电阻和特性阻抗分别为： R0=L/CR ρ=（L/C）1/2 所以谐振时的电阻为： R0=ρ2/R=ρ2R/R2=Q2R 则电感线圈的电阻为 R=R0/Q2=2000/1002=0.2Ω 由于Q=ρ/R ρ=ω0L 电感线圈的电感为： L=QRω0/=(100×0.2)/(5×106)=4μH。 谐振时的角频率为： ω0=1/(LC)1/2。 所以电容器的容量为 C=1/ω02L=1/〔(5×106)2×4×10-6〕=0.01μF。 启发诱导 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 展示评价 一、展示结果 展示学生对上面任务的完成结果 二、总结：各小组根据评分标准首先自评，然后互评，最后教师点评。 三、作业 1、P177练习2、计算题。 2、?预习下一课 教师讲授 提问 成品 板书 小组排代表展示、抽查学生展示 13分钟  平山县职业教育中心教案 42 4 平山县职业教育中心教案