幼儿园艺术实施方案 幼儿园艺术教育专题.doc

幼儿园艺术实施方案 幼儿园艺术教育专题 导读：就爱阅读网友为您分享以下“幼儿园艺术教育专题”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 1、音乐智能具有（ C ）。 A、特殊性 B、差异性 C、遗传性 D、独特性 2、（ C ）的儿童已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。 A、3岁～4岁 B、2岁～3岁 C、5岁～6岁 D、4岁～5岁 3、音乐学习的关键年龄是（ C ）。 A、9岁～10岁 B、0岁～8岁 C、2岁～6岁 D、3岁～8岁 4、幼儿通过模仿教师的身体动作、制作方式来感知（ A ）。 A、拍子 B、旋律 C、动作 D、节奏型 5、学前儿童音乐课程评价的主体是（ B ）。 A、教师 B、教师与幼儿 C、幼儿 D、听评者 6、儿童美术欣赏课的基本方法是（ A ）。 A、对话 B、讲述 C、临摹 D、写生 7、《画架绘画与儿童人格》的作者是（ B ）。 A、里德 B、艾修勒和哈特薇克 C、加德纳 D、阿恩海姆 8、（ C ）是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。 A、多层并列式 B、并列式 C、遮挡式D、零乱式 9、教师应争取在（ ）的时间内，让孩子在临摹作画时，养成经常抬头看范画的习惯。 A、一年左右 B、半年左右 C、两年左右 D、三年左右 10、学前儿童美术欣赏课的基本方法是（ C ）。 A、观察法 B、讲解法 C、对话法 D、比较法 11、教师应该帮助学前儿童通过（ B ）等方法感知各种事物的基本形态和主要特征。 A、观察和比较 B、观察和临摹 C、观察和写生 D