基因的本质,基因的表达..docVIP

新课标教材与旧教材的对比分析及教学建议 《基因的本质》、《基因的表达》 湖州二中 俞哓英 把握新课标内涵，首先要研究新课标教材，笔者分析研究的是新课标教材中第三章《基因的本质》和第四章《基因的表达》，并与2002年审查通过的人教版必修第二册教材中的相应内容进行了比较分析，得出了新课标教材中的一些特色，与各位教师切磋分享。 笔者主要从以下几个方面进行了比较分析：1、《标准》与《大纲》的比较2、在新旧教材中的整体章节编排比较3、正文文字表述的比较4、非正文文字比较（包括引言、旁栏等）5、插图比较6、习题比较7、其他。最终归纳、分析出新教材与旧教材的不同点共75处，主要为以下七方面：1.修订了部分文字表述2.重新编排了部分内容的位置3.增加了很多新内容，且将部分选修内容加入到必修4.删除原有的部分正文内容改成“问题探讨”或“思考与讨论”等5.调整了课后复习题，突出与后面章节的联系 6.增加形象插图 7、增设“本节聚焦”、“问题探讨”、“本章小结”、“自我检测”“拓展题”等栏目。其他删除了一个实验和修改了一个实验。总之，?新教材与旧教材相比，在保留原有基本框架体系的前提下，对内容进行了较大幅度的更新。它突出了科学性，加强了直观性，增强了趣味性，注重了灵活性，显示了实用性，突出了能力的培养，强调“重视体验生物学研究的过程”。 一、《标准》与《大纲》的