写声音的作文解析.pptVIP

你听到过微风掠过树梢时的声音吗？你听到过雪花飘落大地时的声音吗？你听到过巨浪拍打海岸的声音吗 ？......在外面的身边能听到各种各样的声音，你留意过什么声音没有？这声音是你想到什么没有？请你用一段话写下来。 描写声音的词语 震耳欲聋 此起彼伏 噼里啪啦 不绝于耳 婉转多变 悦耳动听 叽叽喳喳 轰隆隆 哗啦啦 呱呱呱 啪啪啪 咚咚咚 嘶嘶 啾啾 啾唧 啁啾 布谷 潺潺 叮咚 1、狂风“呼呼”地呼啸着，刮得大树的叶子“飒飒”作响。 2、“轰隆隆！”一阵震耳欲聋的雷声响起。随即，“哗啦哗啦——”豆大的雨点落下来，来得那么猛烈，树叶儿也被打得哗哗直响。 3、在荷叶上，几只小青蛙开始大合唱。“呱—呱—”、“呱呱呱，呱—呱—呱，呱呱……”一旁的小兔可带劲了，拿着树枝在乌龟壳上“咚咚咚”地敲起了大鼓，为小青蛙伴奏。一阵风吹过，大树也发出了“沙沙”的掌声。 4、“沙沙沙！沙沙沙！”雨纷纷扬扬的轻如牛毛，细如蚕丝，如尘似雾，从天空飘落下来。时而“淅淅沥沥”，时而“滴滴嗒嗒”。 5、百灵鸟的歌声嘹亮宽广，音韵婉转多变，飞时直唱入云，歌声好像是从云霄里冲出来似的。 6、“叮咚，叮咚！”小溪听到了消息，试了试它清脆的嗓子，唱着歌向音乐会赶来。“呼啦，呼啦！”柳枝姑娘弯弯她柔软的细腰，换上了一件崭新的绿裙子，跳着舞也赶来了 小朋友，你在哪里听到过什么声音，这种声音是怎么样的？是一种还是几种呢？这种声音是怎么样的 ，你能学学这种声音吗？ 在学校里能听到：同学们的 读书声、欢笑声、上课铃和下课铃声、课间操的广播声、老师的讲课声、老师亲切的说话声和严厉的批评声...... 在街上能听到：买卖东西的吆喝声，汽车的鸣笛声、三轮车特有的声音、商店里里播放的广告促销的声音...... 在家里能听到：一家人的欢笑声，有时也有争吵声，电视的声音，爸爸或者妈妈做饭的声音，有时会听到爸爸对我严厉的批评声，也有爸爸妈妈对我的亲切呼声...... 这些声音里，我对其中一种，或者是几种最感兴趣？这种声音具体是从哪里传出来的？是微弱还是响亮？是悦耳还是嘈杂？听起来是让你感到开心、愉快、还伤心、难过，又或者是愤怒、不满？ 它有什么变化吗？是怎么变化的 ？ 这种声音是你经常听到的，还是你某一次听到的 ？ 你印象最深的是那一次，你在哪里听到这个声音，当时是什么情况，你听到这种声音是什么心情，你想到了什么？ 我会把我听到的声音写下来 一般最少分三段来写： 第一段：写这种声音是怎么样的，把这种声音模仿出来，写出自己对这种声音的感情，听到这种声音的心情。 第二段：具体写这种声音是在什么情况下发出的，当时会什么会发出这种声音，是谁发出的，你听到这种声音是什么心情，把具体经过写出来。 第三段：一般再写一写，你对这种声音是什么感受，和 第一段照应。 作文开头示例： 1 春天大自然的声音是动听的 ，夏天大自然的声音是粗犷的，秋天大自然的声音是欢快的，冬天大自然的声音是寂寞的。 2、“叮铃铃”“叮铃铃”“上课时间到了，请同学们心思回到了教室，准备上课。”这声音是那么的熟悉，那么的亲切，就像妈妈对我亲切的呼唤，那是我们学校里的上课铃声。每当听到这个铃声，我们这群在疯跑的孩子，就像一群小鸡乖乖地飞回自己的窝。 “当当当”“哗哗哗”“滋滋”爸爸一回家，就忙着进厨房了，你看，爸爸打开水龙头忙着洗菜...... 我能写好作文的结尾： 1、这声音真美妙，我爱大自然，我爱大自然美妙的声音。 2、“叮铃铃，叮铃铃””上课时间到了，请同学们心思回到教室，准备上课。”我爱亲切的铃声。 3，大自然的声音真是一首奇妙的歌。 4、“当当当”“哗哗哗”“滋滋滋”那是我亲爱的又在忙着给家人做饭了，我爱那奇妙的交响乐声，更爱我的爸爸。