教育管理学重要问题.doc

教育管理学重要问题 导读：就爱阅读网友为您分享以下“教育管理学重要问题”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 应采用合作的方式。 应采用定性与定量分析相结合的方法。 49、你认为应该如何提高教育督导评估的科学性 要确立正确的督导评估目的。 编制有效的督导评估指标体系。 全面而有重点地收集督导评估资料。 迅速而又比较准确地整理、分析、解释督导评估资料。 充分利用督导评估结果。 积极开展“元评价”。 （九） 50、试从法学和经济学角度论述现代国家建立公立教育体系的必要性 1) 教育的决定了现代国家有必要建立公立教育体系，并为之提供经费。 现代教育包含着不同的层次，这些不同层次的教育，其法律属性也不尽相同。 从法律关系看，公权、社会权与私权本身构成了一条强制性由强到弱的权利链条。在这根链条中，社会权处于中间位置，公权与私权分别位于两端。 在各个层次的教育中，义务教育的强制性最强不能被拒绝，因此更多地体现了公权的特点；高等教育的强制性最弱，则更多地体现了私权的特点；而高中教育的强制性适中，更多地体现了社会权的特点。 从法学角度看，义务教育是一种强制性的权利，具有公权的特点。而政府又是为公共权力所服务，这为政府建立公立教育体系提供了法律依据。 2) 值得一提的是，教育的与之间具有内在一致性。 正如各个层次的教育在公权、社会权与私权构成的权利链条中以此排列一样，各个层次的教育同样也在公共品、混合品和私人品构成的产品链条中依次排列。 法学中的权利属性的强制性和经济学中区分产品属性的排他性含义十分接近，由此可见，不论从经济学还是法学的角度，政府都有建立公共教育体系并为之提供经费的必要性。 51、试述当前我国公立教育支出的特点