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我们的朋友遍天下 看 图 说 话 交往的“内圈”和“外圈” 1 什么是交往的“内圈”和“外圈” ？谁是交往的圆心？ 青少年时期的交往关系是内圈。踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为扩展，也形成了交往的外圈。以自我为圆心。 2交往的“内圈”和“外圈” 从交往范围看有哪些？从亲近程度看又有哪些？ 从交往范围看：由家庭、邻里、学校、村庄（社区），再到整个社会。从亲近程度看：知心朋友——一般朋友——“点头之交” 4、乐于助人的实践活动：学雷锋 5、以保护环境为代表的废物利用活动、废旧电池的回收活动。 6、珍爱生命、远离毒品类似的主题宣传活动、展览活动。 7、编排一些节目、为灾区的校园义演。8、义务献血等等 边学边用，小试牛刀 材料一：王敏是上海市三十九中初三的学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加了许多社会活动，认识了许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长”活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦的品质感染了她，她的思想受到了很大的触动，变得懂事多了。 边学边用，小试牛刀 材料二：莱阳市实验中学初二学生刘明非常聪明，学习成绩也很好。后来迷恋上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩游戏。在网吧中认识了社会青年孙立，刘明很崇拜“技术高超”的孙立，因此孙立约他到营业性舞厅时，他欣然前往。邀请他一起弄钱上网，他也爽快答应了。去年12月11日，刘明和孙立因合伙抢劫被公安机关抓获。 知识回扣 交往圈 1、对“内圈”和“外圈”的认识 2、由“内圈”到“外圈”发展的重要性 3、扩大交往和方式和需要注意的问题？ 我们由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式 。 参加公益活动或社会活动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂检测 （一）、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的） 1.小朋与小焦等几个同学在学校友好相处、互相帮助，还经常走出校园到附近部队、学校进行联谊活动，促进了校际交流，也锻炼了自己的交往能力。对此，下列认识正确的是（　） ①青少年时期，不应该进行外圈交往②我们应该在内圈交往的基础上，积极地进入外圈交往③参加社会活动，不利于青少年学习④广泛交往有利于开阔我们的视野 A.①②③　B.①②③④　 C.②③④　D.②④ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展。交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。下列不属于扩大交往范围的有（　） A、参加学校的集体活动?? B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动?? D、正确使用互联网 课堂检测 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、明确交往有内圈、外圈之分。 2、了解交往由“内圈”向“外圈”发展的 重要性，掌握扩大交往的方式。 3、知道如何正确对待互联网。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 交往要由“内圈”向“外圈”发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 百天留念 周岁全家福 幼年与邻居的合影 中学时代 思考