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《生活与哲学》第4单元认识社会与价值选择 杨红晓 栾川县实验高中 《生活与哲学》意义 《生活与哲学》以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 第四章内容的地位 本单元是全书的终点，在一定意义上也可以说是全书的落脚点。因为我们明白了“世界是什么”，懂得了“世界怎么样”，知道了如何正确地看待我们周围的世界，目的就是为了树立正确的世界观、人生观和价值观，最终服务于我们改造世界的活动。 第四单元知识结构 树状图 大纲要求 (1)社会存在与社会意识 　　社会存在决定社会意识 　　社会意识的相对独立性 (2)生产力和生产关系 　　物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 　　生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 (3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 (4)社会历史发展的总趋势 　　社会发展的实现方式 　　社会主义社会的基本矛盾的特点 大纲要求 (5)人民群众是历史的创造者 　　人民群众的概念 　　人民群众创造历史的作用 　　群众观点和群众路线 (6)人生价值 　　价值和价值观 　　价值观的导向作用 大纲要求 (7)价值判断与价值选择 　　价值判断与价值选择的客观依据 　　价值判断与价值选择的社会历史性 　　价值判断与价值选择的阶级性 　　价值冲突及评价标准 (8)价值的创造与实现 　　价值的实现方式 　　个人价值与社会价值的统一 * 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值创造与实现 社会发展得规律 寻觅社会的真谛 实现人生的价值 实现人生的价值 认识社会与价值选择 *