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水滴石穿,绳锯木断 摘要:在社会转型期,家长对孩子的要求出现了很大变化,学生的心理呈现出多元化状况。老师们普遍认为,现在的班主任难做,职业中学的班主任更难做。这就要求班主任思想态度明确,服务意识强烈,工作思路清晰,管理方法恰当,确立使每一位学生成人成材的目标。关键词:思… [摘要]：本文论述了当前学生学习文言文中普遍存在的问题,解决的方法,通过培养问题意识来提高文言文学习的兴趣，如何培养问题意识，以及提高文言文学习兴趣的策略。[关键语]：新课程文言文兴趣新课标对文言文阅读和评价的要求为：“阅读浅易文言文，养成初步的文言… 教学过程中应注重培养学生的学习兴趣，提高学生主体意识，营造平等竞争的氛围，引导学生积极参与教学活动，主动探究知识，实现学生的主体性与学习目标性的有机结合，使学生即要学会，又要会学。一、学生主体地位的确立在教学活动中发挥学生的主观能动性，使学生由被动学… 　　 摘 要:在社会转型期,家长对孩子的要求出现了很大变化,学生的心理呈现出多元化状况。老师们普遍认为,现在的班主任难做,职业中学的班主任更难做。这就要求班主任思想态度明确,服务意识强烈,工作思路清晰,管理方法恰当,确立使每一位学生成人成材的目标。 　　 　　 关键词:思想思路舆论 　　 　　 “十一五”以来,我省在初中毕业生生源逐年下降的情况下,坚持大力发展中等职业教育,每年按普职招生比例大体相当的要求下达职业教育和普通高中招生计划,新增生源数额主要用于发展职业教育。职业学校的老师,在享受政策带来的幸福时,更应该体会到教育主管部门对职业教育的重视,主动挑起管理学生的担子。 　　 一个思想态度--服从学校大局,细致全面服务学生发展。 　　 大家都知道,中等职业学校的学生是由中考成绩的后50%组成,他们的学习观念相对谈薄,自我控制能力相对较弱,家长对孩子也缺乏重视。管理这样的一批学生,难度可想而知。 　　 去年秋,我中途接手一个班。这个班级情况非常特殊,所有学生均来自被撤并的一所民办学校,他们在一年级的第二学期末来到我校。入校初,就听说在这些学生身上存在的许多问题,早恋、打架斗殴、逃学、爱打扮等成了他们的代名词。接管这样的班级,我知道自己将面对很多困难。但是,身为年轻教师,就要勇挑重担,尽管中途接手班级的情况令人望而却步:教室脏乱、桌凳杂乱、纪律混乱、无上进心、少集体荣誉感……但我一个思想态度--服从学校大局,细致全面服务学生发展。 　　 魏书生老师讲:要想改变别人,先要多改变自己。李镇西老师也说:教师要尽力使自己具备“学生的心灵”―――用“学生的大脑”去思考,用“学生的眼光”去看待,用“学生的情感”去体验,用“学生的兴趣”去爱好。刚开学,我改变对他们的成见,尝试从多方面去了解他们,挖掘他们的优点,坚持从小事做起,抓开始,抓落实,逐步培养他们的集体意识,班级意识。 　　 班主任作为学校管理工作的直接责任人,每一行动都应围绕学校的方针政策、教育目标。而学生是学校的服务对象。作为教师,尤以班主任的工作来说,教师的最高境界是爱学生,这种爱不是一种商业形式,也不是无奈之举。 　　 接手之初,我就发现班级学生的状况比我了解的更糟。但我想:学生天生不是捣蛋调皮与无纪律的,学生纪律涣散,班主任有不可推好的责任;个体的学生在纪律涣散的集体中是随大流的,学生是无辜的。哀其不幸也好,怒其不争也罢,当一群生灵活现的孩子,交到你手里,除去一声叹息外,做一个心地善良的人,指导他、教育他、感化他,让学生感觉到老师是真心诚意为他好,让班集体中流淌家的血液,使学生学会尊重自己,学会感激别人。我有一个梦想:学生在严格而温馨的环境中健康地成长,懂得享受学习生活、懂得快乐做人、学会感动!我的具体做法就是展开普遍的谈心活动,和学生推诚置腹,亲近学生的同时也让学生亲近自己,全面了解学生的学习、生活、家庭状况,为他们排忧解难,用自己细致全面的服务在学生中树立威信。 　　 两条工作思路--制度约束,德育疏导。 　　 “没有规矩,不成方圆:规矩有尺度,方圆才有大小”,因此班级要有制度这个“规矩”,根据班级的具体情况“量身定做”松紧得体的“尺度”。各个班级的具体情况千差万别,同一班级的不同发展时期,情况也有所区别。作为班主任,第一,要了解学生情况(生活习惯、学习习惯、同学关系、思维方式、兴趣爱好、业余生活、集体荣誉感的强弱等);第二,熟悉原有班级建制,通过集体座谈、个别交流、同学反映等形式了解班干的工作范围、工作力度、个人的工作方式、班级干部与其他同学的关系,以及以前班级干部与班主任的交流状况,做到有的放矢;第三,班主任制订出班级公约初稿,组织班集体讨论,形成定稿在班级公布栏张贴。在班集体发展的不同时期,注意公约的补充与修改,以促进班