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第四届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学评选 教案设计 课题： Sports Day in My School 姓名： 章 秋 香 学校：宿迁经贸高等职业技术学校 邮箱：zhangqiuxiang2009@163.com 教案设计 教案背景 1面向学生： 中专生 2学科： 英语 3课时：1课时 4学生准备： 自学unit 5的词汇　 观看影片《高卢英雄大战凯撒王子》 教学课题 Sports Day in My School 《江苏省职业学校文化课教材》英语第一册的Unit 5 Sports Are Fun 本文选自《江苏教育出版社》出版的《江苏省职业学校文化课教材》英语第一册的Unit 5 Sports Are Fun! 一课，本单元围绕体育活动而展开，教学重点是通过了解与生活相关的体育方面的知识，积累与运动相关的表达，感受运动之美。本单元的教学分为7课时，这是第三课时,是一节阅读课，是单元教学的重点内容之一，主要用于提高学生的阅读能力。 本篇文章各段落之间缺乏紧密的联系，为了体现文章的层次感，我把文章按记叙文的要素分为时间、地点、人物、事件及感受5段进行教学。为了防止出现部分学生吃不饱的现象，增加了拓展部分的教学内容。本文以学校运动会为话题，主要描写学校运动会的举办时间、地点、比赛项目、参与人员及其感受。教学重点是让学生学会利用Scanning, Skimming等阅读策略理解课文内容，培养学生有效获取和处理文字信息的能力；让学生通过学习运动项目，积累更多与运动相关的表达，感受运动之美，愿意去体验运动之乐。 本课教学针对的是中专一年级动漫设计专业的学生，这些学生有一定的学习积极性，但英语文化基础相对比较薄弱，且英语水平参差不齐，而我校才开完运动会，学生已经积累了相关的运动知识，整个教学设计在激发学生的学习热情的基础上分散教学的重难点，以网络搜索辅助教学，提高学生学习积极性，培养学生的信息搜索与整合的能力。 【知识目标】掌握表示运动项目的词语100-metre race; cycling race; high jump; long jump; three-legged race; egg-and-spoon race; sack race, potato race; 【能力目标】1、在完成阅读6个task的过程中学习使用阅读策略Scanning，Skimming； 2、培养学生利用百度搜索引擎进行搜索信息、整合信息的能力； 【德育目标】通过学习学校运动会的知识，感受运动之美，愿意去体验运动之乐，理解运动能给我们每个人带来不一样的生活。 【教学重点】培养学生学会利用Scanning, Skimming等阅读策略理解课文内容，有效获取和处理文字信息的能力； 【教学难点】帮助学生找出关键词，概括段落大意。 教学方法 任务型教学法 ；情境教学法。 教学过程 环 节 师 生 活 动 设计意图 学习准备 （1）自学unit 5的词汇　 （2）观看影片《高卢英雄大战凯撒王子》 【百度视频】 /movie_intro/?id=14163page=1 通过观看影片了解古代奥林匹克盛会，让学生从旁观者的角度理解运动给人们生活所带来的影响。 让学生自学词汇，帮助理解课文，培养学生的自学能力。 Step 1 Lead-in （3分钟） Free talk T: Morning, everyone! How are you today? What’s your hobby? Enjoy the sounds T: Do you like listening to music? Now please keep silent and listen carefully! Where does the sound come from? 播放：运动会上的声音 【百度音乐】 /v_show/id_XMzMxNDEyMjA=.html Sports Meeting 本部分利用情境教学法导入新课，让学生聆听运动会上的声音：如“加油、广播、运动进行曲等”来猜测声音的来源，带着问题聆听可以让学生在嘈杂的环境中安静下来，同时进入运动会的情境中，为新课教学作好铺垫。 Step 2 Pre-reading（5分钟 1 Brainstorming. T: Please think of words related to sports meeting. 2 Presentati