绘折线统计图.pptVIP

4.7.2 绘制折线统计图 创设情境，生成问题 你发现了哪些数学信息？ 自主探究 1. 绘制折线统计图。先观察统计图，思考以下问题后再绘制： （1）横轴表示什么？纵轴表示什么？ （2）纵轴0～50厘米部分为什么这样设计？ 自主探究 2.和同学交流画法：绘制折线统计图时， 先（ )， 再（ )， 然后（ )， 最后（ )。 自主探究 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 自主探究 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 108 115 50 74 85 93 101 120 130 135 141 ● 50 74 85 93 101 120 130 135 141 3.根据折线统计图获取信息，回答相关问题。 （1）陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？ （2）陈东身高115厘米时几岁？ （3）陈东5岁半时身高大约是多少？ 巩固应用内化提高 1.小小辨析师（合理选择数据的整理方式） （1）师：根据条形统计图和折线统计图的不同特点，判断下面的两个问题选择哪种统计图更合适？ ①要分析小明同学一个学期8个单元的考试成绩是进步了还是退步了，应该选择（ ）比较合适。 ②要比较小红期末考试中语文、数学和英语的成绩，应该选（ ） 比较合适。 折线统计图 条形统计图 1.小小辨析师（合理选择数据的整理方式） （2） 巩固应用内化提高 某小学四年（1）班5位同学的身高统计表 姓名 张伟 王东 方林 俞凯 李明 身高/厘米 135 138 140 136 145? ?? 李明同学一～五年级的身高统计表 年级 一 二 三 四 五 身高/厘米 128 134 139 145 150 2.完成书中P111的做一做 课堂达标 下面是李明同学一～五年级的身高统计表 年级 一 二 三 四 五 身高（厘米） 128 134 139 145 150 请在下面绘制成折线统计图： 你能提出哪些数学问题？提出问题并解答 作业设计 基础： 1.课本112页练习十九的第5题。 综合： 2.课本115页练习十九的第7题。 3. 课本115页练习十九的第8题。