2012年知实习报告.doc

合肥学院电子信息与电气工程系 苏州华硕电脑股份有限公司认知实习报告 系 别： 电子信息与电气工程系 专 业： 电气信息类 班 级： 10级电气信息类3班 姓 名： 吴 芸 学 号： 1005073018 实习单位： 苏州华硕电脑股份有限公司 指导老师： 蔡 云 2012年8月20日 摘要 认知实习是人才培养方案重要组成部分和重要的教学环节，是学生在教师的指导下，接触实际、了解社会的重要途径，也是运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养发现问题、分析问题和解决问题能力的一种实践活动。而作为合肥学院特色之一的第九学期---社会认知实习课程，在高校范围内产生了很大的影响。通过实习加强了本科学生对企业、社会的了解熟悉，实践了学院应用型人才培养方案，促进了学生理论与实际的结合能力，更明确了以后的学习目标及专业的导向。认知实习是电子系电气信息类专业人才培养方案本科重要组成部分，也是本系学生的必修课程。2012年暑期，对于我们来说，是一个自我发现和自我成长的暑期。在暑期生活中，我通过在苏州华硕电脑有限责任公司实习的两个多月，个人在各个方面的能力得到了很大的提升，尤其体现在实际动手能力和积极处理各种事件的应变能力两大方面。这次的认知实习，让我加深理解了社会对本专业人才要求，增强了我学好本专业的信心和从事本专业技术工作的责任感和事业心，为我后面两年的大学生活指引了一个方向。 关键字：合肥学院 认知实习 苏州华硕电脑有限公司 社会实践 目录 摘要 I 1．认知实习目的 1 2.认知实习要求 1 3.认知实习时间和地点 2 4.认知实习单位及岗位介绍 2 4.1实习单位简介 2 4.2岗位简介 3 5.认知实习内容 4 5.1实习前期 4 5.2实习中期 4 6.认知实习总结 5 7.认知实习体会 7 8.致谢 9 1．认知实习目的 1.了解企业与社会，为就业做好准备 通过调查、了解实习单位运行机制和管理的全过程，加强理解社会对本专业人才要求，增强学生学生学好本专业的信心和从事本专业技术工作的责任感和事业心。 2.培养能力 通过参与实习单位具体的工作，提高社会实践能力，增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。 3.配合专业课程学习 通过企业实际情况的调查和资料收集，了解企业与本专业技术相关建设的基础与现状及存在的问题，增加感性认识，初步学习专业理论知识与生产实践、工作实践相结合的方法，为进入专业课程的学习做准备。 4.提高基本素质 通过有认知实习，让学生有机会比较广泛地接触现场人员，学习他们的优秀品质和团队精神，树立劳动观点，集体观点和创业精神，提高学生的基本素质。 2.认知实习要求 认知实习主要是到社会个部门、专业公司和实习基地进行参观、考察，听取该单位中有关人员的专题讲座，同时，也要求学生参加一些具体事务，让学生参与一项具体工作。使同学们比较容易对专业理论知识的认识和理解，掌握不同类型的社会组织的工作程序和运行模式。 1.深入基层，参与实践 学生实习，要坚持深入基层，不要浮于表面，满足一般的介绍。要想方设法参与第一线的劳动和具体的管理工作，通过实践了解企业和社会。要与管理人员、技术人员和一般员工交朋友，以自己的良好素质和模范行动来取得实习单位的信任，为校争光。 2.遵纪守法，注意安全 学生要主动接受实习单位的安全教育，严格遵守安全规程；自觉遵守实习单位的作息时间和各项规章制度，增强纪律性。 3.执行实习纪律制 学生要对实习期间的主要活动进行记录，内容包含学生和指导老师交流的情况、实际情况等，要具体记录主要活动的时间和内容，坚持每周都有实习记录。实习结束后，实习记录经指导老师签字确认后随实习报告一起上交。如果无实习周记或记录次数不足，实习成绩按不及格记。 3.认知实习时间和地点 时间：十周 地点：苏州华硕电脑有限责任公司 4.认知实习单位及岗位介绍 4.1实习单位简介 华硕电脑股份有限公司----全球电脑主板机的领导厂商，于1989年4月成立，十余年致力于电脑、主板机及其它相关产品研发设计及制造，至今已成为全世界最重要的电脑领导厂商之一，生产之华硕主板及笔记本电脑为世界各国屡次荣获奖项之产品。我们的经营理念是培育、珍惜、关怀员工，让同仁尽情地发挥最高潜力；坚守诚信、勤俭、崇本、务实的正道；无止境地追求世界第一的品质、速度、服务、创新、成本；跻身世界级的绿色高科技领导群，对人类社会环境做出贡献。 目前华硕的产品主要可以分下列五大域： 主机板及SCSI卡、网络卡等周边接口； 高品质的笔记本电脑； 高稳定性的服务器、桌上型电脑系统； 光驱、声卡、显示卡等多媒体产品； 调制解调器、