2012年月教育教学工作总结.doc

巴燕镇中心学校2011—2012年度第二学期 教育教学工作总结 本学期，我校教育教学工作在上级主管部门及镇党委和镇政府的正确领导下，全面贯彻党的十七大、十七届六中全会和国家、省、地、县教育工作会议、省委十一届十一次全会精神，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，扎实开展创先争优活动，坚持教育发展“三个面向”，全力推进全镇教育事业健康、快速、科学发展。在深化教育教学改革，全面推进学校素质教育，依法民主管理学校，全面提高教育教学质量等方面，取得了显著的成效。现将一年来的工作总结如下： 一、加强领导班子职能，提高教学管理能力 （一）、起好头，迈好步，全力部署春季开学工作。2月24日起，中心学校全体教师进行为期5天的全体教师集中学习活动。认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《青海省中长期教育改革和发展规划纲要》、《化隆县教育局2012年工作要点》等。办公室主管人员制定巴燕中心寄宿制完全小学标准化学校建设方案文本，于26日按期完成并上报教育局校安办。 2月26日，召开全体教师2012年春季开学工作安排会议，传达学习了《全县中小学校园安全督查通报》、《化隆县中小学教育教学管理常规实施细则》、《2011年全县中小学教育发展目标责任书考核的通知》、《化隆县教育局2012年工作要点》等文件精神，安排布置了开学工作，从教学、安全卫生管理到文化建设等方面都做到了详细的安排。同时各校负责人与中心学校领导签订了《安全目标责任书》、《教育教学发展目标责任书》、《现代远程教育项目工程管理应用目标责任书》。于2月26日拉运办公用品和书本，27日发放到各校。 28、29日，各校及时召开会议，安排部署，按时开学，各校清理了校园环境卫生，精心布置教室，更新了校园黑板报、宣传栏、校园橱窗、教室学习园地，校门安插彩旗，悬挂横幅，浓厚了校园文化氛围，营造了开学气氛。先后召开家长会、教师会、安全会，及时宣传义务教育法、“两免一补”、营养改善项目等惠民政策，积极动员未报到学生，各校动员学生三次以上，并对仍未报到学生，发放了《限期入学通知书》。 （二）定目标，抓落实，各项工作有效开展。办公室人员分工明确，定期对各校工作进行督察指导。办公室完善了各项管理制度，完成了工作计划中的各项活动。各校负责人按中心学校办公室要求，结合本校实际制定学校工作计划，科学设置体现时代特色和先进办学理念的校训、育人目标和“三风”建设内容。对学校的各项工作实行民主管理，校领导经常深入到教学一线，用发展的理念，研究解决出现的新问题。各校针对实际开展法制讲座。师生对校训、育人目标和“三风”内容的知晓率达100%。 各校不断加强教育教学管理，以全新的教学理念，推动教育教学改革，学习先进的教学方法，积极进行创新教育，定期开展各种活动，如：开展读爱国书籍、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，对师生进行爱国主义教育，通过观看思品、法制、环保、安全等节目加强了师生的法制教育。坚持为学校的教育教学服务，做到定岗、定责，分工明确，任务清楚，工作上有准绳，保障有制度，既突出服务育人的宗旨，又突出新课程改革在教学中的突出地位。对学校的重大事情，实行民主管理，民主决策，充分发挥教师的主导作用，把学生的德育和法制教育纳入依法治校的范围之内，紧紧围绕“社会主义荣辱观”教育和学校德育教育，在广大师生中组织“四个一工程”：一是组织好一个主题班会，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；二是加强学校的法制教育，组织派出所、司法人员进校园活动，真正让学生“知法、懂法、守法”；三是各校教师从学校的实际出发把安全工作作为一项长期工作来抓，全体教师为人师表，廉洁从教，建立学校、家庭、社会三结合的德育网络，将德育教育渗透到各科教学之中，利用家长会、班会等活动，达到全社会参与教育，重视教育的良好氛围。各校按有关要求每学年召开2次家长座谈会，教师人均每学年家访达20人次以上；四是各校都注重校园文化建设，通过举办校报、校刊等形式，宣传真善美，鞭策假美丑，倡导良好的教书育人环境，砥砺师生品行，突出学校环境育人的功能。各校从实际出发注重校园文化氛围，尽力改善学校基础设施建设，真正使校园成为精神文明建设基地。 （三）造氛围，设蓝图，安全教育不放松。各校充分利用黑板报、宣传栏、校园橱窗，走廊文化、文化墙等一系列宣传工具加强师生思想政治教育工作，以雷锋事迹为榜样，感染人、影响人，把爱国主义教育始终贯穿到教育教学的每一个环节，力争为国家建设培养优秀的合格人才。积极为人大、政协调研、视察做好前期准备工作。认真撰写汇报材料、制作学校规划图、鸟瞰图、现状图3块展板，制作学校“两基”宣传视频。为人大人大、政协调研、视察做好准备工作。3月13日，在教育局党委副书记韩德祥的陪同下，调研领导小组组长、县人大常委会主任冶青祥带队前往巴燕中心学校，调研巴燕中心学校