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小学科技创新活动大赛活动方案2014年10月12日 一、指导思想 进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。学校定于11月为我校科技活动月，并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。 二、活动主题： 体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境 三、组织领导： 组长：毕淑娟 副组长：秦呈玲 公长青 黄诗树 组员：苏秀华 蒋峰 苏峰及班主任、各学科老师。 四、活动时间：11月1日----11月30日 五、活动目标 通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。 六、活动内容 第一阶段：宣传发动阶段 1、借11月5日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届 科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，景亮老师展示水火箭升空，学生代表向全校学生发出倡议，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。 2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。 ①学校利用宣传栏，进行发动宣传。 ②利用班级黑板报，刊登科普知识。 ③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。 ④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。 第二阶段：组织实施阶段 1、学习科学知识（第一周） 各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物，11月5日的班队会各班打开学校网站“少队管理”观看科普片，举行“科学知识知多少”主题队会，启发学生注意观察发现生活中的科学，身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。 2、科学幻想绘画比赛（第一周） ⑴参赛对象：一二年级 ⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。 ⑶作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。 ⑷作品上交及评比时间：11月9日上交作品，11月12日评比结果发在校园网上。 3、科普手抄报(第二周) ⑴11月12日的班队会，班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。 ⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。 ⑶手抄报规格：a4纸。大队部于第二周周末进行评选，并选出优秀作品学进行展示，11月19日发在学校网站上。 4、科普小论文、科技小发明（第三周） ⑴11月19日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结果。 ⑵布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。 5、科技小制作和小创意（第三周） ⑴内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。 ⑵三至五年级学生参与，学校组织评比。 ⑶重点安排：自2010年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行，莱芜被称为“航空运动之城”，每年都要举行中小学生航模表演， 小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力，同时也增强自信心，能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中，能使学生掌握丰富的知识、体验动手带来的乐趣。因此，作为一名莱芜的小学生，我们更要精心制作，积极参与，力争能有好的作品参加明年的比赛。 第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周） 1、优秀作品集中展示，闭幕式。 2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。 3、活动总结。 六、时间安排 1、科学幻想画：一二年级学生都参与绘画，每班精选5份，于11月9日前上交大队部。 2、科普手抄报：三到五年级发动学生全员参与，每班精选5份，于11月16日前上交大队部。 3、科普小论文、小创意：三到五年级每班3篇小论文或小创意，于11月22日前上交大队部。 4、科技小制作、小发明：四五年级