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编导学习资料1 导读：就爱阅读网友为您分享以下“编导学习资料1”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 考点提示：此类传统的影评的写作，在近几年的编导考试的明显减少，但在一些专业院校的招生考试中还会涉及到。 题型范例 1、 根据观看的影片《香巴拉信使》，自选角度，进行评述。评述内容包括:主题分析，结构分析，视听语言分析。课堂教学使用 第三章 主题分析 （本节教学共2课时） 教学使用影片：纪录片《愚公愚婆》、故事片《天那边》 纵观近几年的编导笔试，我们发现对影视作品主题的考察一直是考试重点，学生对主题把握上主要缺点就在于仅仅局限在影片本身，没有把眼光放出去，发现与主题相关的社会意义，没有联系时代背景。所以遇到此类题目的时候一定要注意社会意义的挖掘，（出现频率比较高的有环保问题、亲情、励志、敬业以及社会热点问题）所以我们的考生一定要关注国家大事。 首先我们先看看怎样挖掘电影的主题。 一、主题概述 主题是艺术作品所描绘的整个形象体系中表现出来的中心思想，又称主题思想，主题是作品内容核心，是作品的灵魂与统帅，既贯穿全部作品，又在其中起到作用。 主题，从作品中体现出来，又包含着作者对社会生活的认识、评价，渗透着作者的美学理想和社会理想、世界观。全面评价一部作品，离不开对主题的研究和理解。 在影视作品中，主题蕴藏在整个画面、声音所构成的整体银幕荧幕形象中，在作品的内容展现与形式中显露出来。和这点相关，主题还可以在影视片主要人物形象的塑造上，在主人公的形象上，在主人公的命运中，体现着生活、社会、人生的意义。对主要人物的塑造可以反映出作品的基本思想倾向。主题还可以体现在情节上。情节的发展，即事件的进程、结局，也包括着作者对生活的认识与评价。情节的发展与人物命运、人物塑造密切相关，受着制约，又是主题的体现。 二、主题分析的方法 （一 ）、 主题既然体现在作品的各个方面，分析主题就不能不注意以下几个方面： 第一，从整体上把握作品的整个思想体系。从头到尾，从各方面来认识作品的总体倾向。 第二，分析具体的艺术形象。主题是从作品的艺术形象中体现出来。主题的提示，须在具体艺术形象分析的基础上，才能实现。主题不是夹杂、安排在作品中的几句评论，只有挖掘形象的深层意蕴，找出作家的思想感情，才能概括得准确。 第三，重视人物形象