声现象讲义..docVIP

龙文教育一对一讲义 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题 声现象 学习目标与分析 1．声音的产生与传播。 2．乐音的三要素。 3．噪声的危害及控制。 学习重点 １、知道声音是怎样产生和传播的。 2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同 3、知道声音的三个特征及其影响因素。 4、知道减弱噪声的途径，增强环境保护的意识 学习方法 归纳法 探究式 学 习 内 容 与 过 程 教 师 分 析 与 批 改 1.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟的振动产生的 2.下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④ 3.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和晌度 4. 以下温度中，最接近25℃的是（ ） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．广州市冬季最冷 5.下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C．“闻其声而知其人”是根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表，说明声波具有能量 6.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（ ）A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化 7.如图所示，下面几幅交通标志牌中，能表示用于防止噪声，保护环境的是：（ ） 8.如图所示，相同的8个瓶中灌入不同高度的水，向瓶内吹气，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）A．水振动，水的高度 B．水振动，瓶内空气柱的高度C．瓶内空气振动，水的温度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 9.以下措施不能减弱A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧安装透明板墙A．狗听到很远处的人们手机的对 B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波 二、填空题 11.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。 12.如左图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　　　　；如右图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________ . 13.如下图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 . a b c d 14.乐音的三个特性分别是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。 15.声音是由物体的_______ 产生的，声音的传播需要_______ ，真空中不能传播声音. 声音在空气、液体和固体中传播速度不一样，当温度相同时，