I4努力提高我国文化软实力.docVIP

第四讲 努力提高我国文化软实力 目的要求： 通过教学，使学生全面了解我国文化软实力建设所取得的主要成绩，认识到我国文化软实力发展所面临的挑战，认识到中国在国际安全事务中发挥的主要作用，自觉为世界的和平贡献力量。 教学重点：增强文化软实力的对策 教学难点：我国文化软实力发展所面临的挑战 教学方法：以课堂教学为主，辅以案例教学、社会调查 教学手段：多媒体辅助教学 教学时数：2学时 教学要点： 一、我国文化软实力建设的现状 二、我国文化软实力发展所面临的挑战 三、增强文化软实力的对策 教学基本内容： 【导入新课】 20世纪90年代以来，越来越多的国家认识到提升软实力对于国际竞争的重要意义，并试图从软实力的角度思考国家战略。党的十七大以来，我国学者从中国的国情出发，在软实力理论的基础上进一步提出了文化软实力的概念。认为文化是贯穿软实力的经纬，是维系软实力的灵魂。软实力之所以关乎民族兴衰、国家强弱、人民贫富，主要取决于其中的文化因素。对我国文化软实力的现状进行冷静分析，发掘其优势，认识其问题与不足，是进一步提升中国文化软实力的理论前提。综合研究我国文化软实力发展取得的成绩与面临的挑战，可以引发一些对策性思考。 一、我国文化软实力建设的现状 我国文化软实力建设所取得的成绩，主要表现在宣传思想文化教育、哲学社会科学研究、文化体制改革、文化产业发展、区域文化软实力发展以及对外文化传播等方面的加强与改进。 （一）宣传思想文化教育不断加强改进，强化了文化软实力的核心与灵魂 自1992年党的十四大以来，宣传思想文化教育坚持“高举旗帜、围绕中心、服从大局、服务人民”的总体纲领，以科学理论武装全党、教育人民。思路不断拓宽，方法不断改进，目标日益明确具体，效果日益显现。各级党委中心组学习已形成制度、机制和规范。理论宣讲活动声势大、影响大。马克思主义理论进教材、进课堂、进学生头脑，已成各高校思想政治工作的重要目标。社会主义核心价值体系的宣传普及和当代军人价值观的宣传力度在加大。理论宣传越来越重视贴近实际、贴近生活、贴近群众；注重马克思主义大众化。以正确舆论引导人，越来越注重主动介入、公开透明、先声夺人，正确处理舆论引导和舆论监督的辩证关系，对凝聚人心、稳定社会发挥了积极作用。以高尚的精神塑造人，推出一系列热爱祖国、热爱人民、忠诚于党、忠于职守、勇于改革、锐意创新的先进楷模，引领全社会的思想道德建设；推出一系列思想性和艺术性俱佳的影视、文学、戏剧艺术作品，启迪人生、鼓舞士气、振奋精神。所有上述举措，对于增强国家文化软实力都具有重要的战略意义。 （二）哲学社会科学研究不断深化拓展，创新和加固了文化软实力的经纬 自改革开放后邓小平指出“社会科学也是科学”以来，学界、政界、商界，乃至社会各界越来越重视哲学社会科学研究。特别是2004年中共中央《关于繁荣发展哲学社会科学的若干意见》下发后，人们日益认同哲学社会科学的功能：认识世界，传承文明，创新理论，资政育人，服务社会。人们日益认清哲学社会科学的重要意义：在认识和改造世界的进程中，哲学社会科学与自然科学同样重要，培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要，提高全民族的哲学社会科学素质与提高自然科学素质同样重要，任用好哲学社会科学人才与任用好自然科学人才同样重要。为支持哲学社会科学研究，全国哲学社会科学领导小组设立了国家社科基金项目，教育部设立了人文社会科学基金项目，国家新闻出版总署设立了人文哲学社会科学出版基金项目。各级政府对哲学社会科学的经费投入力度越来越大。上世纪80年代中期，国家社科基金刚刚设立时，只有500万元人民币。到2003年只有1.2亿元，2008年增加到3.9亿元，2010年猛增到6亿元。自2004年以来，仅国家社科基金就资助了上万个研究项目。各类社科基金推出了一系列关系党和国家事业发展全局的对策研究项目，取得了具有重要理论价值和实践意义的高质量研究成果。 （三）文化体制改革思路越来越清晰，为文化软实力增强自身造血功能提供了政策保证 中央高度重视文化体制的改革，出台了一系列政策法规文件，提出具体的指导意见和办法措施。改革开放之初，我国确立了有步骤地改革文化事业体制的思路。90年代初，邓小平南方谈话和党的十四大确立了我国建设社会主义市场经济的发展道路，使文化体制改革步入了新的阶段。2003年，中共中央、国务院在北京、上海、重庆等9个省市选定35个宣传文化单位进行改革试点。2005年《国务院关于鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展的若干意见》、《国务院关于非公有资本进入文化产业的若干决定》，2006年中共中央、国务院《关于深化文化体制改革的若干意见》等政策陆续出台。2007年中宣部《我