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定性资料分析 小组分工 学习 目标 定性资料及其形式 定性资料分析的若干性质 定性资料的整理 定性资料分析的过程与方法 Part One 定性资料及其形式 01 1-1 定性资料的概念及分析方法 概念：研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记，及其他类似的记录材料。 定性资料的分析方法：主要是定性分析，也可采用定量分析（及研究者先将各种文字、段落、图片等文字材料进行编码，然后运用统计分析的方法进行分析研究，如文献研究中的内容分析。） 1-1 定性资料的特点 定性资料的特点 1.来源的多样性（看到的、听到的、问到的、想到的一切） 2.形式的无规范性（内容和形式的零散、杂乱，无固定结构） 3.不同阶段的变异性 4.涵义的丰富性 定量资料与定性资料的实质性区别在于数据化和非数据化。 分析程序与技术的标准化程度不同： 定量资料分析中，不同社会研究项目一般都涉及到统计分析和假设检验模式。 定性资料分析中，研究程序和技术具有灵活性、特殊性。 资料分析的开始点不同： 定量资料分析一般在完成了资料收集工作和资料整理工作，以及编码和录入后才开始进行。 定性资料分析从资料收集工作一开始就同时开始了，即边收集资料边整理分析，贯穿整个研究过程。 与社会理论间的关系上不同: 定量资料分析往往用以检验理论。 定性资料分析更多地是建构理论。 1-2 定性资料分析与定量资料分析的差别 差别体现在： 分析的方式和所用的工具不同: 定量资料分析中，以数字为信息载体；以统计分析技术作为分析工具。 定性资料分析中，以文字资料为信息载体；以主观理解为主要分析手段。 1-3 定性资料分析的目标 基本目标：描述和理解 即通过对定性资料的分析，对所有的观察进行解释，识 别出人们的行为模式，发现各种资料背后隐含的社会学 意义。 Part Two 定性资料分析的性质 02 2-1 概括性的问题 实地研究的结果具有概括价值。（任何共性都存在于个性之中，任何特殊性也包括着普遍性的因素。） 但是，这种概括必须注意其方 式、结论、范围和程度等。 所研究的一个或少数几 个对象能否代表其他同 类对象的问题。 实地研究者所研究的对 象能否代表它所来自的 整体的问题；（群体内 个体间的同质性；个体 自身的典型性） 概括性的问题是什么？ 01 02 03 2-2 测量与比较的问题 定量研究中，测量对象多，而测量内容相对较少。 定性研究中，测量对象少，而测量内容相对较多。（价值：可以进行多层次、多维度的比较。） 定性资料往往难以提供有力的证据来说明事物之间的因果联系。 而一般只是提出某种可能关系的尝试性解释---即提出假设。 2-3 推断因果联系的问题 2-4 实地证据的总结和表达问题 类似定量统计的技术（即对实地记录中某种现象发生频率进行统计） 描述分析过程 举例例证（注意例子本身的说服力） Part Three 定性资料的整理 03 定性资料整理比定量资料整理的工作量更大，难度也更大。它主要包括分类、建档、编码等项具体内容。 3-1 整理笔记与建立档案 通常的做法：先将实地记录或现场笔记全部输入计算机，存在磁盘上，变成可以随时调用、不断复制、任意组织和无数次处理的文件。 巴比曾建议建立的四种类型的资料档案：一是背景档案；二是传记档案；三是参考书目档案；四是分析档案 总的来说，资料分析意味着寻求资料中所隐含的模式。当我们识别了某种模式，这些资料也就在某种社会理论或背景中得到了说明。而资料整理的工作，正是为寻求和识别这种模式提供基础，它是研究者从对事件或社会背景的描述走向对其含义更为一般的说明的过程中十分重要的一步。 在定性研究中，编码是资料分析中的一个完整的部分。研究者将原始资料组织成概念类别，创造出主题或概念，然后用这些主题或概念来分析资料。这种编码是在研究问题的指导下进行的，而其结果又会导致提出新的问题。 编码是两种同时发生的活动：资料的机械减少与类别化分析。 什么是定性资料的编码？ 3-2 定性资料的编码 编码 重在阅读资料，发现各种各样的主题。在初次对所收集的定性资料进行分析时，研究者常常采用该方法。 无论是否在开始有概念名单，但在开放式编码结束后都应该有这样一张主题名单。 主题名单的作用： -帮助研究者一眼就看到新出现的主题 -帮助研究者在今后的开放式编码中发现主题 -帮助研究者建立一个研究中全部主题的空间，以便在今后进一步的分析中识别、排列、结合、抛弃和进行扩充 开放式编码 更注重主题而非资料，以关键概念为轴心，着重发现和建立类别之间的各种联系，包括因果关系、时间关系、语义关系等。 轴心式编码 重在寻找与主要主题相关的资料。有选择地查找那些说明主题的