I6晶莹的泪滴教案3.docVIP

第六课 晶莹的泪滴 词语学习（第一课时） 学习目标 1．知识与技能 2．过程与方法3．情感态度价值观教学重点课时1. 不掺杂其它成分的;无掺合物的;不含添加、替代或异质物质的 一个纯粹的人 2.没有掺杂的;同一个类型的他们原始的语言至今还纯粹,没有搀杂任何东西 3. 真正体现了事物的本质的4.无杂念，纯净 戏曲演员演出时用的服装道具。 1.支撑 2. 起支撑作用的柱子。比喻中坚力量 3. 支撑;撑起;撑住 海滩等上面较平的地方。 公文属于科学文章中的应用文体。 泛指担任行政或业务工作的人员事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。 筹划；谋虑计划：暗中谋划｜具言谋画｜慷慨善谋画。 迷惑,不理解疑虑不安,犹豫不定 (1).开销；花费。 1. 停滞；停留。由于大雪天气，回家的工人被迫在车站滞留了三天。 隐没;逐渐消失往事早已从他的记忆中隐退了 光亮而透明近义词：透明，透亮。反义词：浑浊，污浊。 推究整理 作业：1、用重点词语造句 2、预习课文、熟读课文。 初学课文（第二课时） 学习目标 知识与技能．正确、流利、有感情地朗读课文。．了解课文内容，培养默读能力。 过程与方法。 情感态度与价值观：重难点：突破方法：让学生自由朗读课文，然后利用小组合作、探究的优势解决。教法：引读法学法：自读自悟法 学生齐读课题。 3．学生围绕课题质疑。二、初读课文，感知内容 　　1．学生用自己喜欢的方式课文。　　（1）把认识的字、词勾画出来。 （2）标出每一自然段的序号。（3）分小组读课文让学生自由发表见解谈自己的体会有多少说多少教师多加鼓励思考：课文主要讲了一件怎样的事情？，并且能够按照课文顺序复述课文达到理解课文的目的。学习目标 知识与技能 过程与方法。 情感态度与价值观：重难点：突破方法：让学生自由朗读课文，然后利用小组合作、探究的优势解决。 教法：引读法学法：自读自悟法课时安排：一课时 介绍课文结构，最后使用重点句型造句。学习目标 1．知识与技能 2．过程与方法3．情感态度价值观教学重点课时让学生 话题： 联系实际口头表达自己对师爱的认识和理解。 说一说你的老师最使你感动的一件事。 大多数学生的家庭都不富裕，都需要克服经济上的一些困难，请大家谈谈这方面的体会和打算。 三、小结：本课通过口语交际提高了学生听说能力，希望同学们在课后能经常使用汉语，喜欢汉语。 （第五课时）听力训练 学习目标 1．知识与技能 2．过程与方法3．情感态度价值观教学重点课时听句子，选择正确解释，训练学生听力理解能力。 1-10．听句子，选择正确解释，训练学生听力理解能力。．听，选择正确。．听对话，选择正确答案。 1