[江苏省建湖县城南实验初级中1.2化学是一门以实验为基础的科学课件新人教版共18张PPT.pptVIP

活动与探究 对蜡烛及其燃烧的探究 活动与探究实验2——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 * 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第一课时 对蜡烛及其燃烧的探究 第二课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第 一 课 时 ：回 顾 物 质 的 性 质 4、物理性质有：（1）、（2）、（5）、（8）因为它是不需要发生化学变化就表现出来的性质。 化学性质有：（3）、（4）、（6）、（7）因为它是通过化学变化表现出来的性质。 订正作业： 5、白色 晶体（固体） 咸味 易溶于水 不溶于油 复习提问： 1、如何判断物理变化和化学变化？ 生成新物质是化学变化， 没有生成新物质是物理变化 2、用你熟悉的一种物质来描述它的物理性质和化学性质？ 如氧气[O2]、水[H2O]、二氧化碳[CO2]、铁[Fe]等生活（教室、校园、厨房）中常见的物质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 化学实验与科学探究 1、炼丹、炼金术对化学实验的贡献 ⑴发明化学实验器具 ⑵发明合成物质的有效方法：加热 ⑶发明分离物质的方法：过滤、蒸馏 2、化学实验 实验探究 观察现象 记录现象、数据、结果 科学分析 做出结论（发现和验证化学原理，并获得化学知识） 3、科学探究的要素：1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划 4、进行实验 5、收集证据 6、解释与结论 7、反思与评价 8、表达与交流。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观察化学实验的一般方法（或步骤）： 1、观察对比： 实验前物质 实验后物质 颜色、状态、气味、水溶性等 2、实验过程中： 是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象 3、分析现象的原因，得出结论。 （或分析实验失败的原因） 说明了化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。 介 绍 新 知：新 课 导 入 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验探究步骤 1、观察蜡烛的制作材料 2、点燃前 ①观察蜡烛的颜色 状态、形状、气味 ②用小刀切下一块放入水中 现象 烛芯： 外壳： 结论 线状 较硬 由石蜡制作 白色、半透明、固态、圆柱状，有轻微的气味 易切，浮于水面，不溶解 硬度较小密度小于水而且难溶于水 介 绍 新 知：对蜡烛及其燃烧的探究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspo