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第六章 第一节 人口增长对生态环境的影响 （1课时） 教 学 目 标 知识目标 1、描述我国人口现状和前景。 2、探讨人口增长对生态环境的影响。 能力目标 能够进行实地调查，收集并分析有关资料，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。 情感态度和价值观目标 1、关注我国人口增长过快带来的问题。 2、认同计划生育政策。 重 点 探讨人口增长对生态环境的影响。 难 点 收集有关资料说明人口增长对环境的影响。 知 识 点 1、我国人口现状和前景。 2、人口增长对生态环境的影响。 考 试 点 1、人口增长过快的原因 2、人口增长过快对生态环境的压力。 能 力 点 探讨保护环境、维护生态平衡的措施。 易错易混点 1、随着社会的发展和科学技术的进步，人口增长对环境的压力将会自然减小。 2、近几十年，我国人口仍继续增长，预计到20世纪中叶我国人口达到高峰15亿左右，然后开始下降。 训 练 点 1、人口增长过快对生态环境的影响。 2、实现人与自然和谐发展的措施。 教 法 与 学 法 情景、问题引导法，自主学习法、探究学习法、合作学习法。 教 学 模 式 五步教学模式 教 具 粉笔、电脑。 教 学 流 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 PPT展示周末某城市的一通往商场的路上的人流拥挤的状况。学生思考： 1、这种拥挤不堪的情况体现了什么？ 2、如果你在一个拥挤不堪的环境中会有 3、学生思考回答： 1、人口多。 2、易烦躁。 发挥学生的想象，活跃学生思维，了解人口多的一些现象及影响。我国的人口现状与前景人口增长对生态环境的影响 四、知识建构，形成体系 五、当堂达标练习 导入新课，板书课题 （一）我国的人口现状与前景 【指导学生阅读P118图及P119】人是生物界的一员生物种群的增长规律适用于人口增长的一面，但是，人不同于一般生物：人有发达而善于思考的大脑，具有制造工具、影响环境并改造环境的能力，所以，生物种群的增长规律不完全适用于人口增长的情况简述我国政府在控制人口增长所采取的一些措施。经过30多年的努力，我国在控制人口增长方面取得了哪些成果？ 试叙述我国人口增长前景。 （二）人口增长对生态环境的影响【引导学生阅读P119图6-2】 试将人口增长耕地、开垦土地、植被、作物单产量、燃料关系联系起来。 开垦土地，增加耕地的做法对环境造成了哪些危害？ 燃料需求增加造成哪些危害？ 为什么说随着社会的进步和发展，人类精神生活的提高，对环境造成更大的压力？ 5、结合生活实际，说出你生活地区的湖泊、河流有哪些变化？空气质量的变化情况如何？ 当地政府采取了哪些措施来改善环境？ 【教师引导补充、总结】 1、人口增长对环境的影响 采取的措施 （1）控制人口增长。 （2）加大保护资源和环境的力度。 例如： ①植树种草，退耕还林、还草、环湖，防治沙漠化。 ②监控、治理江河湖泊及海域的污染 ③加强生物多样的保护和自然保护区建设 ④推进生态农业 【教师引导分析实例】 下图表示三种可能的人口增长曲线，请据图回答问题： （1）16世纪以来，世界人口增长表现为图a曲线，人口剧增带来的严重后果有_____________________________。 （2）按生态学原理，世界人口增长应表现为图中的________曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是___________。 由图可以看出，人口消长规律与自然界中物种的消长规律不完全相同，原因是________________________________。 （3）为了使人口数量的增长同社会经济发展和_______________相适应，我国现阶段实行了计划生育政策，并把它作为一项_____________，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效控制人口增长过快的趋势，原因是________________。 (4) 影响人口数量的主要原因是____________________，20世纪70年代后，我国人口出生率有所下降，但人口增长仍很迅速，原因是___________。 【引导分析】 近几百年来，世界人口呈J型增长，结合生活实际，说出人口剧增给生态环境、资源、能源带来的巨大压力。 人是生物界的一员。种群的消长规律适用于人口的消长规律，但人能主动的影响环境，改造环境，能主动的控制人口增长，所以，人口的消长规律不完全与种群的消长规律一致，它既受自然因素的影响，又受社会因素的影响。 人口增长应同同社会经济发展和资源环境条件相适应。 计划生育之所以能有