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混合物的分离和提纯 初中我们学习了粗盐的提纯请同学们回忆一下，粗盐的提纯里面用到了哪些方法？ 过滤和蒸发 讨论：粗盐中含有哪些杂质 粗盐的提纯 【动动脑、动动手】 ①运用怎么样的方法，如何操作？ ②需要哪些仪器？ 第一步：固体的溶解 第二步：过滤 过滤的注意事项： 第三步：蒸发 蒸发的注意事项： 玻璃棒的不同作用： 掌握了理论，我们来看一下具体的实验操作： J:\上课资料\粗盐提纯 标清.flv 总结： 考考你！ 过滤和蒸发都适用于固体和液体混合物的分离，他们适用的对象一样吗？ 请思考： 此时我们得到的固体是否为纯净物？ 不是，此时还含有一些可溶性的离子！ 怎样才能除去CaCl2、MgCl2、以及硫酸盐？ 除杂原则 实验方案设计“三必须”： ①除杂试剂必须过量 ②过量试剂必须除去 ③实验方案必须最佳 总结实验中所涉及到得化学方程式： 思考： 蒸发的目的是什么？ 2、蒸馏和萃取 1.定义：利用液体混合物中各组分的沸点不同，用加热的方法，除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质叫做蒸馏。 仪器： 思考： 到底什么是蒸馏呢？ 实验：实验室制取蒸馏水 问题： 怎样检验蒸馏得到的液体为纯净水？ Cl-的检验： 思考： 乙醚、乙醇和水的混合溶液能否通过蒸馏分离？ 如果一次蒸馏要得到两种以上液体，就叫做分馏 注意： 分馏的产品由温度计所示的不同温度来控制。 无论热源给热多少，只要蒸馏出的是同一种物质，温度就不会有明显变化。 当盛接一种液体时，发现温度有明显变化，说明第二种分流物开始排出，于是应该更换盛接容器。 思考与发现：蒸发、蒸馏、分馏的异同点？ 相同点：都是利用物质的沸点不同进行分离 不同点：①蒸发是为了获得溶液的残留物（浓缩后的浓溶液或蒸干后的固体物质） ②蒸馏是为了收集蒸气的冷凝液体 ③分馏是一次蒸馏可分离得到两种以上液体 ④所用的仪器装置不同，操作方法不同 交流与讨论： 实验现象的分析 萃取：利用物质在互不相容的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂将溶质从一种溶剂中转移到另一溶剂中的过程。 实验步骤: 萃取剂的选择 ①萃取剂与原溶剂互不相容； ②被萃取的物质在萃取剂中的溶解度远远大于在原溶剂中的溶解度； ③被萃取的物质与萃取剂不反应。 ①分液漏斗使用前应洗净并检查是否漏水； ②在关闭活塞后，将要分离的液体注入分液漏斗内，盖好玻璃塞； ③将分液漏斗置于铁架台的铁圈上，静止分层； ④静止分层后，打开玻璃塞或者将塞上的凹槽对准漏斗上的小孔，这样保证分液漏斗内外空气相通，才能使液体顺利流出； ⑤打开活塞，使下层液体慢慢流出，放入烧杯，待下层液体流完立即关闭活塞，不能让上层液体流出； ⑥上层液体将其从上口倒出。 分离提纯方法总结 练一练 硫酸根离子的检验： 例如： BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl 阅读下列材料，按要求回答问题： 　　酒精、苯、ＣＣl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（Ｉ２）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。 １、下列能用分离漏斗分离的是（　　） Ａ、液溴和ＣＣl４　　Ｂ、酒精和煤油 Ｃ、ＣaＣl２和Ｎa２ＳＯ４溶液　Ｄ苯和蒸馏水　　 Ｄ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练习：1.下列实验操作中有错误的是： A. 分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B. 蒸发时，加热持续到把水蒸干为止 C. 蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通 入，上口流出 D. 萃取、分液前需对分液漏斗进行检漏 B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.