I企业文化学.docVIP

企业文化学 姓名：成亮 学号：2011010927 班级：12人力资源管理双学位班 指导教师：郑思亭 第一章 序言：教与学的感悟 第二章 企业价值观与个人价值观的学习转化 第三章 管理思维智慧 第四章 管理能力活动实践训练 第五章 管理人格成长 第一章 序言：教与学的感悟 在人力资源管理双学位班的第二年上学期，我觉得我是幸运的，因为有这么优秀的郑教授给我们上课，在他的教导下，我们开启了《企业文化学》之旅。 大家还记得郑老师给我们上的第一节课吗？老师是提前到班级的，老师在屏幕上用PPT放着即将上课的内容，当我看到那些枯燥、空洞、感觉又不切实际的内容，心里顿时又叹气一声：哎！！！但是，我错了。他是一位非常可爱和蔼，说着带着方言的普通话又极其认真负责的老师。给我的第一感觉就是他敢说真话，敢于批判现在大学教学方式的现实，敢于表达自己独特的见解，说实话心里很佩服欣赏他的这种个性。郑老师打破了传统的教学方法，不是教我们纯理论的东西，而是通过知识讲授、视频的思考和课后训练相结合的教学模式，让我们自己看视频，自己去说，自己去体会总结。其实，他的用意是让我们在思考中领会作为一个管理者应当具备的思维、能力及人格等，还有他还让我们清楚的知道实现自己的人生价值更重要，人生贵在选择适合自己的路，去做正确的事。改变了以往的灌输式教学，使我对这门课的学习兴趣大增。真的很感谢有这么好的老师给我们上课。 第二章 企业价值观与个人价值观的学习转化 大家都知道，企业价值观是一个企业文化的核心，核心价值观塑造企业的行为，它告诉员工什么是该做的、什么不该做的，通过企业价值观的宣导，让企业精神根植到员工个人的内心。在我看来，企业价值观是个人价值观的前提基础，两者有相辅相成。 多数人认为自己在为企业做事，自己只是个打工者，而真正从价值观和价值的实现上来看，我们是在为自己工作，是在借用企业提供的机会为自己创造价值，使个人的人生价值得以实现，这机会来源于企所以我们要“忠心信仰、敬业务实、诚实守信、开拓创新、团队合作”。 第三章 管理思维智慧 管理是一种博弈，更是一种智慧，它需要进行一场思维的较量，思维是人脑的活动，是通过大脑分析问题和解决问题的过程，是人自觉的把握客观事物的本质和规律的理性认识。印象中郑老师向我们介绍了几种实用的思维方式，一种是逆向思维，一种是双赢思维。比如视频《严介和的思维》中我们可以看出他从传统文化中延伸出来的思维智慧。在第一次给政府做的建设工程中，预算亏五万最后亏了八万。然而这八万的亏损换来的是民众的信任和自身品牌，随后依靠这次迎来了1000万的工程大生意且同时创造了“零资产收购企业”的商业奇迹。逆向思维，让严介和把起点放低，脚踏实地去做事，去寻找市场，抓住市场。所以提醒我们在生活中也需要培养逆向思维，遇到事情可以从多方面考虑，展望未来，而不是仅仅局限于当前的利益，避免鼠目寸光。 管理需要很多方面，作为一个管理者，不仅要为企业创造价值，也要为员工创造利益。例如松下辛之助在创办公司时曾遇到一个很大的瓶颈，他生产的自行车照明灯堆积仓库几个月没有卖出一件，企业濒临破产。按照这种情形，现在的绝大部分企业可能都会决定裁员，通过减少人工的成本来降低总成本，以此帮助企业渡过危机，但是对于员工来说，下岗就意味着没有饭吃。松下辛之助放弃了这种残忍的做法，他没有辞退任何一个员工，而是让他们都留下来，感激他的员工也纷纷自发去街头或商店向客户推销这种产品，最终让松下电器扭亏为盈，成功战胜这次危机。松下的这种做法，把每个员工的热情和潜力都给激发出来，让企业和员工在艰难中实现双赢，这种双赢的思维凝聚成了一股力量。这非常值得我们学习，在生活中我们应该相互帮助，自己获得利益的同时也让别人从中得到好处。 第四章 管理能力活动实践训练 在这学期企业文化学习中，除了理论知识外，我们还在老师的指导下，顺利的完成了一些团体活动作业。如关于“我的企业文化与建设”，我们分成了几个小组。我和我的小伙伴方福宁同学一起规划了一个关于温馨家居设计公司的公司。首先，由方同学概述我们公司的整体结构，文化理念，具体情况等。然后由我来阐述我们公司的企业文化，我们的公司文化分为四个部分包括：制度文化、行为文化、物质文化、精神文化。对于在PPT展示之后，我们透露出的不足之处，比如语言表达方式、技巧，企业文化的具体内涵等作出建议。经过郑老师的细心指教，我和方同学了解到如何更好的建设好一个企业，而企业文化作为企业很重要的一个部分，更是重中之重。 企业文化学所涉及的知识博大精深，我也只是简单的了解皮毛而已。我认为要做好企业，还是要把管理做好。先不说管好企业，拿自己举个例子吧。我对我的管理经历还是比较满意的。一个是，大二我